寿县“两学一做”学习教育常态化制度化

本报讯 为推进“两学一做”学习教育常态化制度化落到实处，寿县采取多种措施，扎实开展“三个一”活动，确保学习教育不走过场、取得实效。

组织一次专题学习讨论。创新学习方式，采取党员自学、党小组面对面学、党支部讨论学等多种方式，组织广大党员学原著、读原文、悟原理，掌握基本要求，帮助解决学习中存在的各种疑难点问题，加深对学习内容的领悟、掌握；精心设计专题。学习讨论前，各党组织结合本单位实际，围绕突出问题设计讨论专题，组织党员结合思想、工作、生活，进行深入思考讨论；务求学习成效。县、乡两级派出31个督查指导组，每月至少开展1次督导检查，并形成问题清单、整改清单，促进党员深化思想认识、全面提高。

召开一次专题组织生活会。做好会前准备，坚持做好党员个人党性分析的思想认识准备、找准个人存在问题的准备、撰写党性分析材料准备、做好发言准备；规范召开会议。抓好会后整改，村、社区党组织重点围绕为民办事等方面存在的问题进行整改，窗口单位和服务行业重点围绕服务作风等突出问题进行整改，其他基层党组织都结合本职工作查摆出的问题进行整改。

实施一次全面对标行动。对标讲话精神，在全县党委（党组）中心组开展专题学习，抓好党支部和党小组集体学习，增强党员干部“四个意识”；对标年度工作任务。将民生工程、脱贫攻坚、环境整治、重点工程建设等重点工作任务，列入对标范围，深入查找差距；对标标准化建设，梳理列出了基层党建11大类47个突出问题，细化100项重点任务，明确整改时限，责任分解到人，实行挂图作战，确保基层党组织全面达标、全面过硬。

（本报记者 张昌涛 本报通讯员 潘 耐）

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