让每一名学生遇见更好的自己

(上接一版）

——坚持“画校图”，主动亲近职工、亲近校园，在思想上感情上和师生同频共振。

——坚持“蹲课堂”，深入课堂听课，了解课堂和师情学情，及时与任课教师交流听课感受，在交流中增进感情。

——坚持“泡校园”，每天坚持早到晚走，从迎接师生进校开始，到晚上深入学生寝室了解学生学习和生活，风雨无阻。

——坚持“日巡课”，坚持每天不定时巡看课堂情况。

在摸清校情、学情的基础上，学校明确坚持以质立校，进一步加强学风建设、提高教学质量、提升师生士气的发展思路，打造“低进高出、高进优出”教育增值力强校的目标，让每一名学生遇见更好的自己。“实现这个目标，一方面靠全体教师勇攀高峰、甘于奉献的精神，另一方面靠科学的理念与方法引领教育教学，持续提高课堂效率，实现‘减负增效’。”淮南一中主要负责同志告诉记者，学校在抓好分层教学基础上，突出抓好实验班、创新班，加强对尖子生培养，发挥学生“头雁”效应，以此带动学风、促进教风、浓厚校风。同时，同步推行全员自习，加强学校晚自习管理，加强学风建设，提高教学质量。“通过教学学风的营造，全校形成了争人数、争第一、争名校（争全市高考前20名人数、争全市文理科第一名、争清华北大等名校）的共识，提升了师生敢打敢拼敢赢的精气神。”淮南一中主要负责同志说。

教师是立校之本。学校高度重视教师专业发展、专业能力提升，鼓励各学科教师参加各级各类专业培训，支持教师参加国家、省、市各类教学比赛；先后派出几十名教师外出学习，有近十名教师在国家、全省各类教学比赛中获奖。

面对今年的新冠肺炎疫情，学校统筹抓好疫情防控和高考备考，安排最优秀教师，精心准备教案，开设“空中课堂”，强化师生互动，确保每一个网课都高质量。4月7日高三学生开始返校复课后，学校及时组织了一次线上教学质量测评，精准分析学情，找出学生学习中存在的薄弱环节，针对性开展补偿教学，帮助学生尽快适应课堂教学，也为学校制定下一阶段复习策略提供依据，更好指导学生冲刺高考。此外，针对学生长时间居家上课，学校十分关注学生心理健康，安排专业老师对学生进行心理疏导，让学生放松身心，积极备战高考。

注重养成教育，打造特色“教育场”，帮助学生扣好人生第一粒扣子

“新冠肺炎疫情防控，是加强学生养成教育、爱国主义教育的生动课堂。”淮南一中主要负责同志告诉记者，为迎接学生复学复课，学校以教科书级的标准，举办了淮南市教育系统校园疫情防控预案推演现场观摩会。学生复课后，学校实行最规范、最严格的闭环管理，封闭了校园和家属区，引导学生加强自我约束和管理，把防疫措施落实到入校、进班、上课、就餐、就寝等一天学习生活每一个细节，打造了全市校园疫情防控的样板。同时，学校结合学生养成教育，组织学生上好“返校第一课”，开展防疫知识培训，加强学生心理健康教育；讲述发生在学生身边的防控疫情中的“逆行者”“担当者”的英勇故事，培养学生家国情怀。

石头会说话，流水会唱歌，树木会放情，漫步一中校园，扑面而来的是绿色气息。走进教学楼，教室走廊里句句经典名言吸引人的眼球，还有校园里那一排排“诗墙”，让校园充满文化气息。淮南一中是安徽省老牌重点中学，建校已有74年历史。为弘扬一中优良校风、教风、学风，增强师生对一中精神、深厚校园文化的认同感，该校深挖“仰舜”“景廉”“掬淮”校园楼宇文化内涵，打造具有深远影响力的特色“文化场”，引导学生传承“掬淮净心、仰舜勤奋、景廉敢当”的品格，发扬“精敬于业、乐融于群、追求卓越”的精神，扣好人生第一粒扣子。

为者常成，行者常至。淮南一中主要负责同志表示，学校将秉持“教育者，志为将来”的情怀，聚焦打造“教育增值力强校”，既教会学生科学文化知识，为其插上腾飞之“翼”；也帮助学生树立正确的人生观、价值观，让其扎下做人之“根”，促进更多一中学子成人成才。

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