多彩的校园 快乐地成长

本报小记者 程 晴 陈子怡 摄影报道

近日来，为了举办“庆六一校园文化艺术节”，田家庵区第十五小学的同学们排练得热火朝天，各项才艺都被搬了出来。没有平时的积累，哪有今天的展示？想知道十五小是怎样培养学生综合发展的吗？让本校的党支部书记、校长胡友全告诉你吧！日前，我们小记者在学校采访了他。

胡校长说，充分发挥学校兴趣小组第二课堂的作用，能丰富学生的校园生活，全面发展学生个性特长，促进学生身心健康和谐发展。因此，学校一直坚持开展课内活动与课外兴趣小组活动相结合的教学模式。

胡校长认为，在课内活动方面，师生关系融洽，让学生在轻松中快乐学习非常重要。他说，成功的教学，首先要热爱学生，了解学生。没有爱便没有教育，爱学生是教师的天职。教师只有爱学生，学生才能亲其师、信其道，才能在轻松愉快的氛围中主动地接受知识。因此，在教学上必须建立民主、平等、和谐的师生关系。教师要时时处处关心学生，爱护学生，帮助学生。其次，要充分发挥学生的主体作用，让学生在参与中快乐学习，学生由被动学习变为主动学习对于取得良好的教学效果至关重要。

胡校长主张在教学中，要多给学生自我表现的机会，根据教学内容，适当放手给学生，让学生充当“小老师”，自己解决问题，让学生在参与中找到自信，在自信中快乐学到知识。另外，要多开展丰富的教学活动，让学生在“玩”中快乐的学习。爱玩是学生的天性，如果能把课堂中枯燥的知识融入到“玩”中，必然会极大地激发学生参与的兴趣，让学生在轻松愉快中学到知识。因此，他要求教师在教学中可采用多种多样的游戏和活动，把课本上的抽象知识融入到游戏中，激发学生参与的欲望，调动学生学习的积极性。学生有强烈的好奇心，爱打破砂锅问到底，对生活中常见的一些事物容易产生疑问。教师可利用学生的这一点，激发学生的探究欲望，让学生在探究中体会成功的快乐，并在快乐中获得知识。

胡校长介绍说，在课外活动上，田区十五小根据师资、场地、器材等条件，组建了手球、花样跳绳、美术、科幻画、语言、礼仪、电脑制作等兴趣小组。学生可以依据自己的兴趣爱好以及自身的特长，自主选择兴趣小组。为使活动常态化开展和落到实处，学校进行了统一安排，每个兴趣小组均有一位辅导教师负责指导，每周二、周五下午第三节课后开展活动。在全体班主任的大力支持下，在各位指导教师的精心组织下，兴趣小组活动在学校热火朝天地开展起来。

兴趣小组活动的开展，大大提高了十五小学生的综合素质，使学校呈现出一种蓬勃向上的风气，整个校园里充满着生机和活力，也多了很多的欢笑。胡校长说：“开展兴趣小组也给学校教师带来了许多新的挑战。我们只有在实践中不断地探索，努力使自己的课教的艺术、生动，学生才会学的愉快、主动，教学才将更具有亲和力，学校才会成为学生真正的乐园，学生也才会在快乐的氛围中健康成长。”最后，胡校长表示，学校今后会继续开展更多的兴趣小组活动，以满足更多学生的兴趣爱好。

多彩的校园，多彩的生活，这样的学习生活，同学们怎能不热爱？

图为在“庆六一校园文化艺术节”上同学们正在进行精彩的演出。

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