以转型为契机 以发展为宗旨 ——贺州学院提升能力服务地方经济社会发展

本报记者 罗 琦 本报通讯员 谢雪清

近年来，贺州学院坚持“立足贺州、面向基层、服务区域、突出特色”的办学思路，不断利用学校资源优势，服务地方经济社会发展，成效显著。

该校积极顺应高等教育改革发展趋势，在进行应用技术型大学的转型发展中，更加注重通过产学研合作、产教融合、协同创新等途径，努力提升服务社会能力，促进地方经济社会发展。

依托特色资源 突破发展瓶颈

贺州素有“马蹄之乡”的美称，年产马蹄20万吨左右，占广西市场50%的份额，占全国总产量的20%左右。但长期的传统种植方式，导致了马蹄品质退化、产量下降、病虫害严重。同时，由于产品的加工过于初级，进一步制约了整个产业的发展。

为此，该校着力研究马蹄的优化改良及深加工，提升其附加值。学校建立了马蹄种苗繁育、马蹄深加工团队，它们的主要研究方向和服务面向为马蹄种苗繁育、加工及马蹄皮资源化利用、马蹄种苗培植等。目前，该校已拥有多项关于马蹄的科研课题和成果，拥有自主知识产权，在广西乃至国内具有领先水平，为当地马蹄产业发展提供了强有力的科技支撑。

山楂，同样是当地的特色农产品。为服务该产业的研发推广工作，该校“中田大山楂”绿色产业链开发研究团队经过多年的努力，取得了“中田大山楂”产业化和标准化育苗技术、早结丰产栽培技术、高产稳产栽培技术等成果，并成功制成中田山楂酒、山楂醋、山楂饮料等新产品，已申请并获受理国家发明专利6项。

目前，该团队在培训贺州市水果生产干部和果农、开展技术培训、技术咨询以及技术劳务服务等方面做了大量工作，中田大山楂也已在桂粤湘三省(区)推广种植22万亩。 

与此同时，该校还以当地特色历史社会文化资源为研究对象，开展人文社会科学研究和文化保护传承工作。

该校40多位从事社会科学研究的老师，依托广西东部族群文化研究基地，从地方语言（特别是濒危方言）、族群关系、文化人类学、生态美学、民族学、社会学等角度，立足广西东部与广东、湖南交界地区属于我国三大民族走廊之一的“南岭走廊”中段多族群杂居的区位优势，对在这里居住的壮、汉、瑶、苗、侗等18个民族20多个群体悠久的历史渊源、深厚的人文底蕴和完整的原生态文化进行了深入的田野调查。

如今，该校已取得了多项国家级立项课题，发表和出版了多项高水平科研成果，建成了“广西东部族群文化研究资料室”“广西东部族群文化陈列室”“南岭走廊少数民族非物质文化遗产传习馆”“南岭走廊非物质文化遗产保护大学生志愿者服务社”和“南岭走廊少数民族古籍文献资源数字化平台”。

此外，该校还建成了贺州学院“族群文化博物馆”，现由4个专题馆组成，包括“民间民俗器物博物馆”“贺州矿冶钱币博物馆”“林汉涛艺术作品陈列馆”和“贺州民间木雕工艺馆”，以收藏、保护、宣传、展示和研究贺州优秀历史文化为宗旨，有效促进当地文化传承与发展。

利用专业优势 校地合作双赢

近年来，学校积极参与到服务地方的大潮中，二级学院也积极行动起来，利用专业、科研优势，为相关政府部门、企事业单位、广大人民群众提供对口服务。

马克思主义学院利用思想政治教育专业和法学专业优势，分别组建了政策宣讲团和法律服务顾问团，为贺州市政府部门、企事业单位以及广大人民群众提供了大量的宣讲报告、法律咨询服务。

教师教育学院利用小学教育专业优势，连续4年承担了“国培计划”项目和“区培计划”项目的培训工作，采用短期集中培训、脱产置换顶岗支教、基地学校“影子研修”、学前教育教师转岗培训等各种培训形式，共培训了农村中小学、幼儿园骨干教师2000多人，为贺州市农村中小学师资培训工作作出突出贡献。

机械与电子工程学院结合地方机械产业发展需求，发挥专业优势，长期与广西长城矿山机械设备制造有限公司、深圳市航天精密刀具有限公司及贺州市恒发铸造机械厂合作，开发了一系列产品，取得了较好的经济效益和社会效益。此外，还为贺州市中小企业培养了40余名中青年技术骨干。

经济与管理学院通过加强与地方政府、旅游企业全方位的交流与合作，积极参与地方政府政策制定、旅游企业项目规划、策划，面向各级政府及旅游界开展咨询服务。其中，所负责或参与规划的景区中有3个被评为4A级以上景区，桂林蝴蝶谷瑶寨生态旅游景区等3个少数民族乡村旅游景区被评为全国农业旅游示范点。

为进一步提升服务社会能力，该校正加快推进“贺州学院大学科技园”建设。“大学科技园”占地面积400亩，计划投资16亿元，由贺州市政府与贺州学院共建。

校方表示，“大学科技园”将建设基地创业实习实训综合服务中心、企业孵化器、企业加速器综合服务楼等，引进与学校学科专业人才相匹配的企业，该科技园在推动学校转型发展的同时，也将进一步提高学校承担科研任务、技术创新、成果转化和服务城乡的能力。

结合转型发展 加强产教融合

近年来，该校坚持走合作教育之路，努力推进与其他高等学校、科研院所、行业企业、地方政府深度融合，探索建立适应于不同需求、形式多样的协同创新模式，为学校转型和地方经济社会发展服务。

2014年6月17日，广西第一家村镇学院——贺州学院村镇学院挂牌仪式在钟山县委党校举行。这是广西高校首创，创新了培养地方村镇基层干部、提高农民素质的形式和途径，密切了校地合作。

该学院将建设成为钟山县培养基层干部和助推新农村建设的有力平台，职能广、针对性强，既能为农村、乡镇干部提供培训，又能指导开展基层党的建设，亦包括组织学校师生到村镇进行政策法规宣讲、农业技术培训、家庭教育培训、农村留守儿童辅导、文化遗产传承保护等职能。

今年11月14日，凤凰教育执行董事、行政总裁吴炜强与贺州学院校长吴郭泉，分别代表凤凰教育和贺州学院签署合作办学协议，双方携手建立“数字媒体产业人才项目实训基地”。此次合作，标志着该校产学研合作教育和转型发展又迈出了坚实的一步。

根据协议，双方基于各自的资源优势和品牌影响力合作办学，开展紧密的高等教育培训、科研、教研和文化传媒产业等方面的全面合作，以培养国际化、应用型高端人才为目标，大力开展数字媒体及新媒体等产业及相关应用，拓展学科的研究和开发。

吴郭泉表示，学校力争将“数字媒体产业人才项目实训基地”建设成为产学研一体化的具有国际化和应用型优势的综合性基地，待条件成熟时共建“贺州学院凤凰传媒学院”。

目前，该校已拥有4个行业学院，分别是用友新道经济管理学院、餐饮管理学院、东莞网商商盟学院、村镇学院。

在行业学院紧锣密鼓建设的同时，该校还成立了“贺州学院合作发展联盟”。这是一个以“合作、发展、共赢”为宗旨，有关政府部门、企业、行业协会、科研院所等单位自愿参加的开放式合作平台。

校方表示，通过这一平台，联盟成员之间可以开展信息沟通、人才培养、业务合作等共享性活动，有利于密切学校与政府部门、行业组织和大型企业的合作关系，促进校政合作和产教融合发展，达到共享教育资源、合作育人、合作发展的目的。目前，该联盟已有30多个会员单位。

深化高等教育教学改革，助推广西腾跃（系列报道之十四）

自治区高校工委、教育厅

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