让优质教育惠及每个孩子 昭平县全力促进义务教育均衡发展速写

□本报记者梁伟

通讯员左德强郑舟娟

“全力攻坚义务教育均衡发展,确保八步区、昭平县通过国家达标验收。”市长林冠在2018年政府工作报告中说。因此,昭平县正奔着这一目标奋力前进,多措并举,全力促进全县义务教育均衡发展。

义务教育作为提高民族素质的重要基础,是助推脱贫攻坚、全面建成小康社会的基本保障。近年来,在贺州市推进县域义务教育均衡发展的大环境下,昭平县坚持教育优先发展战略,把推进义务教育均衡发展作为脱贫攻坚的重要民生工程来实施,以办人民满意教育为目标,按照义务教育均衡发展工作的时间表和路线图,扎实有序推进各项工作的落实。

加大资金投入

建标准化校园

“可以说,今天的昭平,最先进的设施在学校,最优美的环境也在学校。”昭平县教育局局长李华说。为了落实义务教育均衡发展,昭平县成立以县委书记、县长为组长的义务教育均衡发展工作领导机构,并实行县领导挂点帮扶指导学校工作责任制,还把推进义务教育均衡发展工作列为县政府三大攻坚战之一,把教育发展作为当前全县工作的重中之重。2015年至2017年,全县义务教育拨款达到了12.03亿元,教育经费投入实现“三连增”。

日前,记者在昭平县昭平镇第三小学迁建项目建设现场看到,在建面积达1000平方米综合楼已完成主体,新建1200平方米学生食堂主体框架已经封顶。据了解,该项目总投资达1650万元,占地面积超36亩,新建教学楼规划30个教学班,可接纳1200名学生。目前,总面积达6132平方米的新建教学楼已经竣工并可交付使用,整个项目在今年秋季学期可投入使用,届时,该校办学规模将比现在扩大3倍左右。

2012年以来,昭平县实施教育项目194个,新增校舍面积15万平方米,消除危房4.2万平方米。2017年投入5700万元,实施了校园“穿衣戴帽”工程。为加快项目的实施,昭平县结合实际,采用勘察设计施工联合体的工程总承包方式推进教育项目建设,按乡镇区域划分,落实7个总包标段实施,总造价3.5亿元。目前,全县新建校舍、旧校舍翻新、围墙、校园硬化绿化、运动场等项目建设正在全面施工。

如今,走进昭平县任意一所义务教育均衡发展标准化建设校园,无论是从新的教学楼,先进的设施,还是孩子们开心的笑容,我们都能切身感受到充满活力的校园氛围。

配强师资队伍

促进均衡发展

“我从广西艺术学院毕业后到广东打拼了几年,工作压力大,身心俱疲。考进这里工作后,在大学里学到的知识有了用武之处,工作起来也很愉快。”马江镇古袍中学引进紧缺专业的宋老师在这里任教美术已经4年了,他觉得这里虽然是山区,但是空气好环境棒,工作也得心应手,比起大城市,自己更愿意在这里生活。

百年大计,教育为本；教育大计,教师为本。近3年来,昭平县招聘中小学教师782人,大部分安排在农村学校任教,农村教师队伍得到了进一步壮大和优化,有效降低了学校空编率。为了让农村教师“留得住、教得好”,全县建设有1246套教师周转房,并对在乡镇工作的教师发放乡村教师生活补贴。2015至2017年,全县发放乡村教师生活补贴达260万元。

“2016年暑假,我有幸去北京外国语学院参加农村骨干教师培训,经过一个多月的跟班学习,各项能力得到了很大提升,真是受益匪浅。”昭平镇中学英语教师邱小凤说。(下转第二版)

(上接第一版)2016年,昭平县共派出了4名外语骨干教师到北京外国语学院接受培训学习,回来后在各自学校通过开展“传帮带”活动,传播先进的教学理念和教育方法,全县教育教学水平上了一个新台阶。

昭平县财政预算在“教育发展专项资金”中按教职工工资总额的2%安排教师培训经费。3年来,全县义务教育学校安排教师培训经费646万元,占公用经费5.4%,组织教师参加各级各类培训1.84万人次,受训教师覆盖率达100%。

优化教育资源

保障受教权利

“我原来读书的学校有1至4年级4个教学班,共2名教师,13名学生,每个教师要负责2个班的教学,每天只有语文和数学课。”五将中心校六年级学生左珊珊说,由于原来就读的学校生源少,并入中心小学上学后,她的朋友多了,视野开阔了,学习到的知识也更多了。

2012年以来,昭平县按照“就近入学、适当集中”原则,将部分规模小、生源不足的村小学调整为小学教学点,并在乡镇中心小学和人口相对集中、交通便利的村小学推进寄宿制办学模式,优化教育资源,提高了义务教育办学效益。2015年以来,全县还妥善安排2171名外来经商、进城务工人员随迁子女入学,解决流动人口子女上学问题。

为了实现教育公平,昭平县严禁义务教育阶段公、民办学校组织任何形式的升学招生考试,并积极推行阳光体育和大课间活动,增强学生体质。积极发挥校园文化育人功能,打造具有“一校一品”“一校一特色”的校园文化新格局,陶冶学生情操。全县义务教育学校划分为8个学区,通过加强教育督导,规范办学行为,有效缓解了城区学校招生压力,解决了“大班额”“县城挤”“农村弱”等问题,城乡、校际的办学差距逐年缩小。

5月15日,自治区义务教育均衡发展督导评估组经过严格考核评估,一致认为昭平县义务教育均衡发展总体指标符合自治区评估验收标准,通过自治区级义务教育均衡发展督导评估。自此,昭平县在义务教育均衡发展方面迈出了坚实一步,今后,将朝着通过国家达标验收这一目标“火力全开”。

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