规范管理有文化安庆市田家炳中学 努力建设城区最具活力省级示范高中 刘章霞/文 王军 董昕/图

“不以规矩、不成方圆”，科学合理的制度既是规范学校教学工作的保障，也是引导教师不懈追求的导向。近年来，安庆市田家炳中学本着依法治校、民主决策的原则，健全完善管理制度，不断推进规范化建设。

公平公正的教师评聘制度。教师评聘工作关系到教师切身利益，该校制定了《教师专业技术职称申报资格审核评选方案》，修订《岗位聘用实施方案》，成立由校长、分管校长、业务主管科室、教师代表组成的教师职称评审和岗位竞聘工作领导小组，依照方案操作。在教师聘任方面，该校实行双向选择，由年级组长选聘班主任、班主任选聘任课教师，学校进行宏观调控和协调。教学能力强，教学业绩好的教师常常刚刚带完高三，又被新的高三班主任聘任；而每年也总有一两个工作业绩不理想的教师面临落聘的危机。这一制度已坚持了十多年，得到大家的认同，激励了教师不甘落后的进取精神。

多维科学的评价考核制度。田家炳中学建立以同行评价和自我评价相结合的年度考核制度；建立以学生评价为主的“学生最喜爱的老师”评选制度；建立以教科研活动与成果为依据的《教科研组量化考核方案》；建立以工作量、工作业绩、教研成果、德育工作成效等为依据的综合立体的《教师职称评审推选方案》《教师岗位聘任方案》等制度。“评价永远是指挥棒”，科学、公平、公正的评价制度为教师构建了正确的价值取向，营造了勇于争先的良好氛围。

严格规范的日常管理制度。该校严格按照《教师教学规范》的要求，开学初进行推门听课，检查教学笔记、作业批改情况；期中进行教学检查、成绩跟踪分析和教学问卷调查；期末进行各学科组教学成绩分析、教研成果汇总、优秀教学设计评选等活动；平时每天进行考勤和教学巡视，发现问题及时处理。

高效严谨的教研活动制度。教研室对教研组活动、集体备课、公开课按时考勤，同时使教研活动做到形式多样性：如采用说课、集体备课、评课等形式。集体备课上课表，定时间、定地点、定内容。校长室、教研室将根据每次教研活动，特别是集体备课的落实情况，结合一学期教科研成果，评出校先进教研组、备课组。

完善健全的贫困生资助制度。贫困学生资助工作是国家的一项“惠民政策”，该校成立“贫困学生资助工作领导小组”，出台校内资助管理办法，严格按照申请、核实、公示、上报的程序规范操作。

公开透明的财务管理制度。该校制定《学校财务、工程项目和大宗物资采购管理制度的实施方案》等财务管理制度，严格经费管理，抓好财务公开，建立健全学校财务管理制度，依法依规做好学校基建工作。学校基建项目严格按照市教体局、财政局的相关规定执行；校内小型维修、采购由分管校长主持，总务处主办，工会监督，校民主理财小组全程参与；校教辅资料征订，严格遵守一科一辅规定，由分管校长主持，教导处主办，工会监督，年级组派员全程参与。

民主及时的校务公开制度。坚持发挥工会、教职工代表大会作用，重大决策提交职代会讨论通过，成立专门小组予以监督；坚持民主集中制，重要决策交不同层级会议讨论决定；积极推进民主管理，多方征集教职工合理化建议或提案。通过公示、通告告知师生及学生家长学校应该公开的事项；通过教职工大会及时通报学校近期主要工作进展、财务状况，提高教职工对学校事务的知晓率。该校先后获得“安庆市校务管理公开先进单位”“安庆市校务管理公开示范单位”荣誉称号。

质量优良有内涵

十年磨剑踏青云揽长空学子终成大器，百岁树人耕杏坛结硕果田中再展风流。

2017年，市田家炳中学高考再创辉煌：总报考人数383人，本科达线302人，达线率78.9%，一本达线53人，一本达线率13.8%。文科本科达线151人，其中文化课114人，艺体37人，文科达线率95.6%；理科本科达线151人，其中文化课130人，艺体21人，理科达线率67.11%。较2016年高考，总达线率增长5.9%，文科增长6.4%，理科增长5.11%。

近年来，田中教师狠抓课堂教学质量，积极参与课题研究，不断反思教育教学中的得失，并在此基础上潜心研究，撰写教育教学论文和行动报告，教育教研成果丰硕。

2014年，该校共有30多人撰写的教育教学论文在各级各类报刊发表或获奖，其中杨志宏老师的硕士论文荣获第四届全国优秀硕士论文，汪凤霞等三位教师分获省级论文比赛二、三等奖，庄国新、王毅飞等老师的论文获得市级一等奖。林木森、汪凤霞老师获市优质课比赛一等奖，吴怡、刘妍子、梁朝清、刘胜利等老师获市优质课比赛二、三等奖；英语学科英语省级子课题《采用任务型教学模式如何增强学生学习英语自信心》顺利结题。

2015年，老师们积极主动参加各级各类教学技能比赛，取得一系列显著成绩。在优质课评比中，陈琲老师获省优质课比赛二等奖，吴迪老师获市优质课比赛一等奖，刘妍子、赵娟、郑文兵、周平、章粉丽等老师分获市优质课比赛二、三等奖。在教育部举行的“一师一优课”评比中，吴怡老师的作品获得“部级”优课，刘妍子、汪凤霞两位老师的作品获得“省级”优课，获奖数量和等次在安庆市独占鳌头。在论文撰写方面，共有32位老师撰写的教育教学论文在各级各类评比中获得名次，其中吴怡老师的论文荣获省二等奖，陈琲、姚顺等5位老师获省三等奖，徐芳苞等6位老师获市级一等奖。另外，还有不少老师的论文发表在各级各类书刊杂志上。语文组《高中语文自主体验性阅读的实践研究》、物理组《高中物理学业评价的探索与实践》、化学组《生本理念下高中化学课堂发展性评价策略的研究》课题成功申报并顺利开题。

2016年，该校先后承办了安庆市高考物理、化学、地理研讨会，市直中学青年教师讲习班等活动，并借此东风，请进相关学科专家传经送宝。

在市教研室组织的教育教学论文评选中，该校有43位老师获得名次，其中潘蜜蜜等9位老师的论文获得市级一等奖，张军、钱章平等34位老师的论文分获市级二、三等奖；无论是获奖的数量还是等次都位居全市第一。在安庆市“三先”评选活动中，校教研室被评为“安庆市先进教研室”，英语、化学两个教研组被评为“安庆市先进教研组”，吴怡、汪凤霞两位老师被评为“安庆市先进教研个人”。在全市音乐学科优质课比赛中，该校朱月娟老师荣获一等奖，在市数学解题大赛中，殷保荣、赵娟两位老师荣获一等奖。在“一师一优课”活动中，有6位老师获得“省优”，有44位老师获得“市优”。在全省教师教育教学信息化比赛中乔琳、程君两位老师获得省二等奖，张光明老师获得省三等奖。

该校借《开发校本课程、促进师生成长》内涵项目的东风，在原有校本教材的基础上，大力开发既符合国家课程体系，又具有该校特色的校本教材。先后开发了《中学历史概念名词解析》《数学——高考、竞赛专题培优》《隽思妙寓的哲理智慧》《足球校本教程》《人教版英语必修部分概念名词解析》《中学物理百问百答》《高考化学实验解读》等校本教材。

该校肖三石被新疆自治区评为“第八批省市优秀援疆干部人才”并荣立三等功，同时被省教育厅评为“2015全省教育年度人物”；鲁令初被评为市优秀党务工作者，王小强、张军被评为市优秀共产党员。

2017年截至目前，该校共有36位教师在市教研室组织的教育教学论文评选中获奖。其中刘章霞、江霞、方学皎、朱月娟4位老师获得一等奖，肖三石等18位老师获得二等奖，刘黎等14位老师获得三等奖。

心血浇灌满园花，桃红杏黄李盈枝。学生在各级各类竞赛中也是成绩喜人——

2015年，该校化学学科有13人获得市级竞赛奖次，其中1人获得省三等奖，4人获得市一等奖；物理学科有9名同学获得市级奖次，其中一名同学参加省赛；数学学科有3名同学获得市三等奖；生物学科有5名同学获得市三等奖。

2016年，该校化学学科有21人获得市级竞赛奖次，其中徐涛获得省三等奖；生物学科有2人获得市级竞赛奖次，其中吴娴同学获得省三等奖；物理学科有9人获得市级竞赛奖次；另外，胡水明、江梦辰两位同学在高中电脑艺术设计比赛中获得省二等奖，王智伟等六位同学在市教体局组织的中小学电脑制作活动中分获一、二、三等奖。在全国中学生作文大赛中，彭钰妍、赵正洁两位同学分别获省一、二等奖。在安庆市“文明伴我行”系列活动中，左义鹏、焦寒池、何思敏等9位同学荣获一等奖。

师生获奖的多层次、多方位、大基数，映衬了高考成绩的辉煌，这也是质量提升的新内涵。

特色鲜明有创新

——足球教育特色。安庆田中于2015年被评为“全国校园足球特色学校”，今年被评选为市“传统体育项目学校（足球）”。2015年11月份，校足球队代表安庆市参加了省首届校园足球联赛，取得不俗战绩。2016年7月份，校足球队在“市直校园足球联赛”中，获得市直高中男子第一名的好成绩，并被选拔参加全市的足球联赛，取得了高中男子第二名的好成绩。从2015年起，学校每年都要开展校园足球联赛，铸就了“健体、拼搏、进取”的校园足球精神，营造了浓厚的校园足球文化氛围。

——田家炳德育特色。在田中，德育是学校的品牌与特色，学校坚持教育学生成才，更要教会学生有德。安庆田中作为田家炳基金会项目学校，围绕田家炳德育，学校编写了校本德育课程《走近田家炳》，并开展了系列德育主题活动：在周边乡镇中学开展“手拉手”关爱留守儿童活动；到附近敬老院看望老人，做义工；组织学生对贫困或患重病的同学进行捐助。

通过开展“最美青春——感动校园十大人物”（自强人物、领袖人物、好学人物、阳光人物、科技人物、爱心人物、俭朴人物、环保人物、体育人物、艺术人物）评选活动，发挥学生先进典型的示范引导作用，在全校范围内逐步形成倡导真善美、弘扬中华民族传统美德、建立和谐校园的文明新风尚。

2016年，安庆田中第二届“最美青春——感动校园十大人物”评选活动正式启动，广大师生积极参与，反响热烈。经过广泛推荐、公开选拔、组委会初评、学生投票，最终确定了“感动田中”年度十大人物和十大提名奖。副校长饶玉流在颁奖晨会上感慨：“田中不断涌现的每一名先进学生，都是一面引领我们向真、向善、向美的旗帜；每一个感人事迹，都是一本鲜活的教科书，他们都是平凡又普通的学生，但那一瞬间的行为或一份默默的坚持，却将感动写进了所有田中人的心间。”

——社团文化特色。社团作为培养学生专业素养的第二课堂，以其更大的活动空间，更丰富的活动内容，更灵活的活动方式，深受学生的喜爱。因此，该校将学生社团建设作为培养和提高学生综合素养的途径加以个高度重视。近年来，学校学生社团发展迅速：常春藤文学社、纵横辩论社、微博公益社、航模社、久瞬摄影社等22个学生社团如雨后春笋般地建立，学生社团文化呈现出“百花齐放、百家争鸣”的可喜局面。

学校综合考量师生的兴趣、特长，积极建设社团文化校本课程。例如，结合足球特色学校的实际情况，积极探寻足球运动校本教材建设；结合文学社学生文学创作的成果，积极探寻中学生写作能力的培养与提高，使之成为语文组重要的校本教材之一；该校代管安庆市青少年校外活动中心，承接各种大型活动的机会较多，微博公益社的同学努力发扬志愿者精神，并积极走出校外，力求为文明城市的创建多尽自己的一份力量。该校还广开渠道，发动社会力量参与，多渠道外聘社团专业辅导教师，以拓展学生的视野，提高学生的专业素养，使之在相应领域能够有所突破创新。

依托社团建设，田中学生在各类活动中也收获累累硕果。在4月28日举行的安庆市第六届中学生社团文化节中，该校阳光心理社荣获“安庆市明星中学生社团”荣誉称号，李娟老师荣获“优秀指导老师”光荣称号，高二（8）班韩天鸿同学荣获学生社团“先进个人”光荣称号，该校阳光心理社的心理剧《心理AB剧——亲子沟通》和Hit-M音乐社的歌曲串烧更是获得了老师和同学们的一致好评。

持续发展有活力

青年教师的成长需要鼓励的掌声，优秀教师的才华需要赏识的目光，只有为教师搭建更多的舞台，让他们去发现自己，去展示自己，他们才会走得更远，教得更幸福。为此，该校开设“十中讲坛”，传播教育教学思想，分享教育教学智慧，提高广大教师的成就感与幸福感。学校先后邀请市教研室主任孙彦、太湖中学副校长李昭平、安庆二中余永安老师等特级教师来校传经送宝。同时，举办青年教师优质课大奖赛，同台竞技，各显风采。

该校还实施了青蓝工程，学校组织新教师、青年教师与教坛新秀、骨干教师等结成对子，促进青年教师迅速成长。并开展“青年教师沙龙”活动，组织青年教师围绕学校发展、个人专业成长、教师间的合作共享、课堂教学的改革与创新等话题进行自由讨论。

该校在开办德育工作论坛中，积极组织班主任德育论文评选，邀请名优班主任作经验介绍，编印《班主任论文集》等，组织班主任一起共同研讨德育工作。

课堂教学之外，该校还努力抓好课外教育阵地，促进学生全面发展。开展入学军训、消防安全教育、交通安全教育、法制教育等多种教育活动，让学生在体验中增强国防和安全意识，掌握必要的自我保护知识，提高安全防范能力。

在开展研学旅行活动中，该校注重开拓学生视界。今年4月6日，高二师生近400人在副校长鲁令初的带领下，赴南京开启了为期两天的研学活动，师生们参观了雨花台、中山陵、国防园、南京大屠杀纪念馆等爱国主义教育基地，行走的旅途中，重温历史，收获成长。

综合实践活动锻炼了学生社会实践能力。该校分年级组织学生到黄镇纪念馆、陈独秀墓园、邓石如纪念馆、赵朴初故居、焚烟亭等地考察，进行综合实践活动，在指导教师的带领下完成地方特色文化小课题研究。建设“铸炼品格、发展特长”的学生文化，开展“地方特色文化教育”，大大提高了学生在实践中学习的兴趣与能力。

安庆田中坐落于东部新城区，占地面积120亩，是安庆市区校园面积最大的中学。近年来，该校不断推进校园基础设施建设，并着力于新的校园规划调整，以满足新的课程改革和高考改革的需要，着力打造良好的育人环境，建设生态校园、活力校园。

作为安庆市东部新城区唯一的一所省级示范高中，安庆田中紧紧追赶城市急速东扩的步伐。2004年被批准为市级示范学校，2006年兴建田家炳项目科技实验楼，2008年被批准为省级示范高中，2012年获得“全国特色学校”殊荣，2015年被评为“全国校园足球特色学校”。此外，学校还先后获得“全国科学教育优秀示范学校”“省模范职工之家”“省未成年人思想道德示范学校”等一系列荣誉。

虽然这是一所年轻的省示范高中，虽然生源基础远不如老牌省示范高中，但同样培养出了一大批优秀的学生。近年来，有胡冯伟、杨亚等数十位同学考进了武汉大学、吉林大学、中山大学、东南大学、华中科技大学、华东师范大学、西南大学等国内一流大学。其中丁顺、黄鹏鹏、焦同可、丁胜等十几位同学获香港田家炳教育基金会的“田家炳中学优异毕业生奖学金”。

“十三五”期间，该校百尺竿头，再定目标——努力把安庆田中建成为凸显传统文化美德和时代创新精神的安徽省名校。

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