三尺讲台的精彩人生 ——记为贺州教育事业而默默奉献的园丁

□本报记者何丹

在第28个教师节即将来临之际,贺州市十名来自各个学校的教师获得“贺州十大名师”的荣誉称号,他们没有什么轰轰烈烈的事迹,也没说过什么惊天动地的语句。他们每天的生活,手执粉笔,围绕三尺讲台；他们唯一的收获,就是他们骄傲地看到自己的汗水融进贺州教育事业辉煌的点点滴滴……

面对那求知的眼睛,我不敢怠慢

有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育行为,都产生于教师对这个职业的热爱和对孩子无比炽热的心灵中”。如果没有对老师这一职业的热爱和执着又如何面对三尺讲台下那一张张稚嫩的脸和一双双求知的眼睛。

贺州第二高中老师何大荣一直将教书当成毕生的事业,站在讲台看到学生们,心里就会涌出无限的动力。在26年的教学生涯中有22年担任高中毕业班的思想政治课教学,这22年对于何老师来说几乎没有节假日和寒暑假,即使是在他父亲病危期间,也没有请过一天假。只是利用下班的时间去照顾病危的父亲,直到父亲去世时才请了3天假去料理父亲的后事。他说:“教师是一种职业,更是一项事业,只有乐于从教,才能把书教好。”

“老师,我们从力的角度分析,您就是我们的源动力,我们会用更快更强的加速度,冲击知识的高峰。有比热的定义是因为您,热情如此漫烂,放出的爱如此清晰；有热值的定义也是因为您,您那炽热的心的热值永远没有边际!……”学生的这段话,既是对富川高中胡华顺老师的赞扬,也是对他呕心沥血关爱学生的真实描述。

像何大荣老师、胡华顺老师一样,满怀着对教师职业的热爱之情的还有许许多多的李老师、周老师、陈老师……

要给学生一杯水,自己就得有一缸水。贺州市八步实验小学的李丽老师说:“教学是一门艺术,特别是小学语文课的教学。”为了形成自己的教学风格,把教学上升到艺术的层次,她像一个不知疲倦的时钟,分秒不停的学习着、工作着。

她长期坚持自我进修,订阅、购买各种专业期刊、专著,悉心钻研。先后报考大专、本科成人函授院校、研究生班的学习,为从事小学语文教学与研究打下了坚实的理论基础。先后到重庆、南京、南宁、柳州、桂林等地参加国家级、省市级课改培训、教材培训20余次；到各地参观听课,博采众长,吸收同行的新颖设计；借来名师课例光盘,一遍遍细心地揣摩,参照这些优秀课例,改进课堂教学。

她更把每堂公开课当成自己练兵的机会,每次都是认真做好备课、制作教具、试教、修改教案的工作,就连一段朗读、一举手、一投足都要反复练习,直到满意为止。通过多渠道的学习,李丽老师的教育理念不断改进、创新、完善,教学水平迅速得到提升,逐步形成“实、活、新、趣”的教学风格。(下转第二版)

(上接第一版)2006年4月,参加全国苏教版小学语文教材阅读课教学大赛,讲演的《天鹅的故事》获一等奖,全国著名特级教师于永正在赛后点评:“李老师以她先进的教学理念、巧妙的教学设计、高超的驾驭艺术、征服了学生,也征服了听课的老师。”

只有精彩的讲课才能把学生吸引到枯燥的基础学科研究中,才能激发他们的求知欲和探索欲。

“每次备课时,我都会认真琢磨讲课的方式,希望吸引更多的孩子喜欢物理、爱上物理、运用物理。”胡华顺老师认为,一旦被学生认可,就更有了创新进取的动力。他用“激趣,促学”搞活课堂气氛,使学生乐学、好学。他根据学科特点和瑶族学子内向、怕羞的实际,常通过幽默生动的教学语言和物理实验来激活课堂、激活思维。他常跟孩子们说:“称我为胡老师,别叫胡校长”、“同学们大胆回答、猜想,不要怕错,我也经常有弄错的时候”；他以“平等对话,启发引导”的方式批改作业,如在学生写错的作业后面写上“我相信你是会做的,只是粗心了一点,以后要克服”。在学生眼中,他是一位长者,一位朋友,更是一位学无止境、勇于探索的创新者。

我对你们的爱,就是不舍不弃

你理解,或者不理解,老师的关爱就在那里,不舍不弃。对待每一个学生,就像自己的孩子,怎可舍,怎能弃。

富川高中当年81班纪律松散,原班主任束手无策,上高二后无人愿接,胡华顺主动挑起了这个担子,用一个月的时间与学生逐一谈心,对学生进行普访,用爱叩开学生的心扉；同时,民主选举班干,严肃班级纪律,进行前途理想教育,使学生找回了信心,使班级焕发了生机,成为全校最有活力的班级,当年高考升学率居全校之首。何明雄、覃向东等学困生也考上了理想的大学。毕业二十多年来,每年教师节,他们都亲自登门看望老师,表示感恩之心。学生们说:“胡老师手下,没有教育不好的学生。”胡华顺老师认为,老师就是用博大的爱感化学生,爱不等于教育,但教育不能没有爱。

2006年12月,何大荣老师班上的一位学生给他写了一封没有署名的信。信中说不想读书了,当时距离高考只有几个月时间,面对这种情况,他经过多方了解,得知这位同学不想读书的真正原因是家庭经济困难。于是,他找到了这位学生并帮这位学生买了一个月的饭菜票,后又为这名学生争取到学校的爱心助学金,并在第二个学期给这位学生一定的资助,从而使这位学生在2007年高考中以超过二本线33分的成绩考上了大学。

浩浩生活在一个离异的家庭里,怕人嘲笑,极少说话,性格内向,李丽老师得知情况后,想方设法帮他重塑自信。除了给他讲立志故事外,还推荐他参加学校的讲故事比赛。比赛开始了,浩浩有些紧张,李老师轻声地安慰他:“孩子,不要紧。就算你忘了词,老师会记得,老师提醒你,会帮助你,况且你根本就不会忘记。带着一颗平常心走上演讲台,老师相信你一定行。”在大家鼓励的目光中,他超常地发挥,结果终于如愿以偿,得了第一名!正是因为那次小小的机会,成为了他一生的转折,使得他从此不断地拥有了成功与自信。他的父亲曾感激地对李老师说:“老师,谢谢你给了他一次很好的锻炼机会,你改变了他的性格,这将会影响他的一生,使他终生受益。”

再没有比看到学生的成长和进步更欣慰和满足的事了,而爱心与责任心是帮助孩子成长的必备前提。用爱心与责任心浇灌的花儿,必定是世界上最美的花儿。

老师与孩子们的故事有太多太多,给孩子们的爱都无限无限,每一位老师与我们分享他们的故事无不探入人心的最深处,翻看每位老师的简历,获得的荣誉、取得的成绩都让人刮目,老师们认为:不管学术成就有多大,社会声誉有多高,三尺讲台是我们实现人生价值的舞台,教书育人是我们的天职。

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