谭金辉名校长工作室搭建校长成长平台 “孵化”好校长 塑造好学校

1月2日，谭金辉名校长工作室课题开题及学校发展规划课题发展规划论证会在郓城县南城中学召开，十几位名师名校长参会，共同探讨基于好人文化为引领的师德师能双提升工程，规划学校未来三年发展规划。

“一个好校长，就是一所好学校”。谭金辉名校长工作室成立的目的是为“搭建校长成长平台，彰显优质学校风采”。它是中小学校长专业发展的重要阵地，是为了实现培训经验分享、教育资源共享，一起切磋、共同提升，把工作室打造成为全省名校长的孵化器，成为优质学校策源地，成为教育均衡发展助推器。

市人大代表、郓城县南城中学校长谭金辉是2019年齐鲁名校长和菏泽市名校长工程人选，在他的引领下，该校经过八年的努力，坚持立德树人、文化育人的方向，先后使双桥中学、南城中学由原来薄弱校成了菏泽市名校，其教育教学方面取得的经验，被新华社、央视等国家级媒体和教育部权威刊物《人民教育》报道，并在教育同行中引起强烈反响。他先后应邀在山东及浙江、贵州、重庆、四川等十几个省市，为当地校长和教师培训班作报告近100场，听众达几万人次。

“独行速，众行远。我倡导成立这个由十位校长组成的名校长工作室，是学校发展共同体，目的是抱团取暖，相互砥砺，携手共进。”谭金辉这样介绍他组成名校长工作室的初心。自2018年2月成立以来，坚持理论研修，以自主学习与集中学习相结合，每位工作室成员参加省培相关专题学习，在自我诊断基础上基于自身专业成长需要自主学习相关理论，明确每月读书“书目”（每月6本），工作室成员“六个一”：1、每天坚持管理日志与成长心得；2、每周有一个主题活动；3、每月作报告一次；4、每学期组织读书沙龙一次；5、每季度有主题论坛一次；6、每年有学术报告会一次。

同时，谭金辉还把工作着力点放在指导帮扶一些校长和教师上。

指导中学教师王福花，建立了“自主五步”课堂模式，王福花成为齐鲁名师工程人选，被评为全国优秀教师。

指导郓城县黄安中学副校长刘晓军，构建家校共育工作机制，刘晓军成为齐鲁名师工程人选，被评为“全国模范教师”。

指导郓城武安镇唐庄小学校长赵国振建立了精细化班主任管理体系，赵国振被评为“全国模范教师”。

指导郓城县大潭中学校长朱玉国，帮助其学校分析校情，建立红色文化，使学校一举夺取全县教学成绩第一名。

帮助郓城县潘渡中学校长仝玉梅“诊断学校”，指导其渡心、渡己、渡人，甘当青年教师的摆渡人，经仝玉梅培养的青年教师，有46人获得市级以上荣誉称号。

通讯员徐振元记者郑华伟

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