高惠燕
1987年毕业于山东师范大学英语系的高惠燕,在山东省实验中学担任英语教学工作,31年来在教育一线默默无闻地付出,今年被评为第六届全市道德模范。
以爱育爱 育人重于教书
“自踏上工作岗位的那天起,我就立志成为最好的老师,成为众多学生生命中的贵人。”2000年,高惠燕作为唯一候选人参加了全国中小学优秀教师出国留学的考试选拔并顺利入选。在英国的半年留学经历,她接触到了新的教育理念,体验了不同的教学方式。学习归来后,她尝试带领年轻教师对英语课堂教学进行大胆改革,建立了英语新闻广播室和英语阅览室,开设了学校第一门英语校本课《美文欣赏》。
高惠燕不仅关注学生的成绩,更将学生的品质培养融入课堂教学中。为了培育“终生读者”,她在班里建立了图书角,自费购买图书和学生共读共享,成为他们的“文章知己”。她认为,真正的教育应“以爱育爱”,教师除了教书,还应该是真善美的播撒者。“老师肩负着教书育人的双重责任,而且育人重于教书。”送教下乡 自费捐赠图书
2014年,高惠燕从网上看到山东省教育学会招募志愿者为农村义务教育薄弱学科教师进行技能培训的消息后,毫不犹豫地报了名。2014年到2015年,她前往菏泽郓城“送教下乡”,每周五下午走,周六培训一天,当天赶回济南。志愿者中她年龄最大,但却是送教天数最多的英语教师。支教中,她发现农村学校图书缺乏,回到济南便自掏腰包买了一些书籍送给农村学校教师。2015年到2016年,高惠燕又利用周末时间去商河县支教,支教之余又发动一些中小学给该县农村小学捐书,还自费为当地3所学校的300多名教师每人购买了一本好书。
热心公益 创立助读团队
高惠燕认为,阅读这件事看起来虽小,但对打好孩子的人生底色却起着至关重要的引导作用。2016年,她联合其他3位志愿者教师创立“天涯海角心连心助读团队”,发起公益助读活动。
捐赠图书是助读工作的第一步。团队一方面依靠当地教育部门联系最偏远的农村小学,另一方面联系志愿者进行图书募捐,帮助学校建立班级图书馆和乡村爱心书屋。同时,高惠燕的助读团队每隔一周都会和志愿者一起走进乡村爱心书屋引领孩子们读书。如今,在她和其他团队人员的努力下,先后有数百名志愿者走进书屋引领孩子们读书。(本报记者 高明)
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