化零为整惠学子 ——郓城县教育资源优化配置促均衡发展侧记

这个暑假，对于郓城县双桥乡郭庄初级中学校长黄修省来说心里颇不平静。由于自己所处的学校位置偏、学生少、师资缺、课程开设难，学校不得不被撤并。对于即将离开几十年的“根据地”，他内心依依不舍，但看着诺大的校园仅有的几十号学生和老师们整天忧心重重的样子，心里总感觉不是滋味，而学校撤并后，师生得到妥善安置，心里不免觉得欣慰了许多！

与郭庄中学一样，今年郓城县还有一部分学校面临同样的结果；而这一切皆源于郓城县教育资源优化配置促均衡发展的有力举措。

去年7月8日，郓城县根据“减少点数、扩大规模、集中优势、提高效益”的原则，出台“初中向乡镇政府所在地集中，教学点向定点小学集中”的中小学布局调整政策，调整方式是分步实施，整体推进。撤并小学教学点，集中人力、物力、财力办好定点小学；初中撤并部分生源严重不足、办学条件严重滞后的学校，重点建设乡镇驻地中学。

黄堆集乡村民李长军在实地察看了女儿所在的红卫小学后高兴地说：“能在这样环境优美、设施齐全、教学质量好、教师负责的学校里学习，虽然离家远一点，但我们再苦再累也心甘情愿地接送孩子！”今年，黄堆集乡全部撤消了教学点，先后投资35万元对所有定点小学进行了绿化美化，配备了价值28万元的教学设施，做到了开全课程、开足课时。

为推进资源整合，郓城县及时召开推进会、现场会，总结交流经验，加大对调整后定点小学的投资和扶持力度，加强对定点小学的科学化、规范化管理，去年以来，全县共撤并小学教学点74处，181个教学点班级合并到所属定点小学；定点小学撤并84处，全县定点小学由262处并为178处；7个初级中学被撤并，全县中小学布局更加科学合理。

通过大力实施中小学布局调整，全县定点小学平均在校生由196人增加到338人，李集乡中心小学目前在校生已达到1200人，成为全市农村规模最大的小学之一。县教育局坚持以定点小学建设为重点，加大投入，完善配套设施，自去年以来，全县新建改建校舍10.61万平方米，投资7882万元；电教设施投资1380万元，配备计算机4700台；教学仪器投资286余万元，图书购置216万元；校园绿化美化投资650万元，绿化美化38万平方米。今年进一步加大了学校功能用房建设，全县新建学校功能用房1000间，建筑面积2.8万平方米，投资1850万元。教育资源重新配置后的各中小学，深入开展为人师表、爱岗敬业为主要内容的职业道德建教育，完善师德评价体系，创新教育思想、模式和方法，正逐步形成各具特色的教学和办学风格。目前，全县小学入学率达100%，巩固率99.8%，辍学率仅0.2%；初中入学率100%，巩固率98.2%，辍学率仅1.8%；高中教育和职业教育大面积丰收，一大批学生进入高校，一大批则成为企业高级“蓝领”。

走进郓城每一处学校，人们都欣喜地看到：校园环境优美，教室明窗净几，微机室、图书室、实验室整洁有序。布局调整减少了教育重复投入，提高了资金使用效益。办学条件改善了，师资力量优化了，教育质量提高了，城乡教育差距逐步缩小，学生成了最大的受益者。许多家长纷纷表示：中小学教育资源优化配置是实实在在的民生工程！ 通讯员崔继刚刘考勇王洪聚记者郑华伟

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