校园小舞台助力学生大梦想

11月18日上午，第二节课下课铃声响起，牡丹区第二十二中学南校区操场中央很快响起了动听的歌声：“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福……”操场上迅速聚集了千余名师生，一起鼓掌、欢呼，整个操场成了欢乐的海洋。

这仅仅是该校学生课间才艺小舞台展示众多场景中的一个。该校在操场中央为学生们准备了一个小舞台，每天上午大课间，学生跑完操后就可以走上舞台展示才艺。自9月26日这种创新式展演开始以来，已有几十位学生陆续登上舞台，展示自己的风采。歌曲、戏剧、小提琴、葫芦丝、萨克斯、二胡、快板、吉他、笛子、琵琶等节目精彩纷呈。小舞台不但为有才艺的学生提供了展示自我的机会，而且丰富了学生们的课间生活。学生既是欣赏精彩节目的观众，又是闪耀舞台的主角。

最近，一组该校学生利用课间轮流展示才艺的视频在网络上成为人们关注的热点。

教室课间更“安静”课堂更高效

“学校的才艺小舞台很受同学们欢迎，各班统一整理好节目类别、参演人姓名、参演人数、节目时间等资料后上报学校，学校审查通过后根据实际情况给予指导，最后进行表演。各班的节目全是各班同学商议确定，这种才艺展示让平时喧闹的课间安静了不少，但也更加充实了不少。”学校家校共育办公室主任张燕珍笑着告诉记者。

据张燕珍介绍，平时课间，有些活跃好动的孩子会在校园内四处奔走，导致上课时注意力不集中。有了课间小舞台，一些有特长的孩子就可以去操场展示自己的特长，同时还为大家带来乐趣，其他同学会自发来到操场欣赏才艺、放松大脑、为优秀同学点赞、与同学交流文艺常识。

“一到大课间，大部分孩子都来到了小舞台周边，教室里的学生少了，课间教室里 ‘安静’了，上课后孩子们能很快地进入学习状态，提高了课堂效率。”张燕珍介绍说。

才艺展示帮学生提升自信

牡丹晚报全媒体记者采访发现，初一学生刚刚开始初中生活，和大部分同学、老师都不熟识，有的性格内向、不善交际，不愿参与集体活动，不能很好地融入集体生活。“才艺小舞台展示活动让喜欢艺术的同学有了展示艺术特长的舞台，同时也带动了与其他同学间的互动，为我们创造了增进友情、相互交流的平台。”该校初一学生李昊告诉记者。

“没上台之前总是各种担心，怕同学们不喜欢、怕表演时紧张出现错误，怕……但当我站到小舞台上时，周围同学热情的掌声给了我非常大的鼓舞，而且回到教室后同学们又给了我更加热烈的掌声，我觉得这是学校、老师、同学对我的认可，让我越来越有信心。”该校初一10班学生李润驰说，这样的活动让他更好地融入了新的学校、新的环境。

该校初一27班学生张誉耀已经不止一次登台表演。“展示自己才艺的同时，让我的自信心得到了增强，也提高了我的组织协调能力。才艺小舞台成了我们放飞梦想、展现才艺的地方，更激发了我对未来和对艺术梦想的向往。”张誉耀兴奋地说。

该校初一15班学生杨澜的家长告诉记者：“自从孩子参加了学校的才艺小舞台表演后，变得越来越有自信了，越来越愿意参加班级里的活动。孩子每次回到家就会兴奋地和我们分享演出时的情况，洗脸刷牙时也会开心地哼唱几句，这是源自内心的自信，她很开心很快乐，而且学习成绩也提高不少。”

小舞台为学生大梦想助力

才艺小舞台展演受到大多数学生的欢迎，一些有特长、表演水平高的孩子成为校园 “小明星”。“期待着下一次登台表演，在课下我会更加勤奋练习，提高自己的表演水平，为同学们带来更多更精彩的节目。是这方小舞台让我曾经没能坚持下来的梦想再次有了重新燃起来的希望。”张誉耀说。

张燕珍表示，学校的才艺小舞台不仅提高了孩子们的艺术素养，更让校园充满了艺术气息。“每天小舞台展演，学校都会安排专人负责拍照片、录视频，把拍摄的视频和照片制作成影集或‘美篇’，为同学们留下精彩的瞬间，保存了同学们的美好记忆，为每一位热爱艺术的学生提供一个观察美、欣赏美、体验美、创造美、表现美的天地。”张燕珍说。

理想的教育就是要关注学生的全面发展，积极为学生提供展示和锻炼的机会。“才艺小舞台为同学们插上了梦想的翅膀，我们会一直办下去，让校园小舞台成为学校的特色。我们将在教育创新的道路上找寻更多更好的金点子，让学生动起来、校园活起来、教育美起来，让学生拥有更广阔的人生舞台。”该校负责人晁勇说。

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