“孩子就是一棵棵小树苗,需要浇水,需要呵护,需要修剪,然后要做的就是慢慢地、安安静静地等待成长。”这是近日记者见到牡丹区安兴镇中心幼儿园教师黄迁迁时,她说起的一句话。自从踏上幼教岗位,这位80后的幼儿教师就成为孩子们眼中的梦想护航者。
“备课、上课、给孩子盛饭、喂饭、扫地拖地、擦马桶。”这是作为一名幼儿教师的黄迁迁的日常工作。每天午睡时,班里一名学生都会哭闹不停,越是安慰越是哭得厉害。黄迁迁了解情况后,变着法转移孩子的注意力,渐渐地,学生在黄迁迁的怀里静静地睡着了。黄迁迁告诉记者,当她蹲下来抱住孩子,她才意识到,像妈妈一样给他们一个温暖的怀抱,会让每一张小脸都笑得灿烂如花。
“幼儿教师,对待孩子既要教育又要保育。”黄迁迁说,她曾教过的一名特殊学生令她十分难忘。“这个孩子两岁时误喝了农药,四岁半还讲不清楚话,并且总喜欢用武力解决一切问题,可我从来没想过放弃这个孩子。”黄迁迁介绍,每天,她都会用热毛巾帮他清洗小手,擦干净鼻涕,他不会说话,黄迁迁就一字一句地教。
后来,黄迁迁联系到了临沂市康复中心的一个学姐,针对这名孩子每天出现的问题和学姐交流,商讨出适合他的教育方式方法。在黄迁迁的不懈努力下,渐渐地这个孩子的变化越来越大。有一次,黄迁迁蹲在地上整理作品,孩子们过来和她闹着玩,一只小手不小心扯到了她的头发,黄迁迁不经意说了句:“哎呀疼,不要扯到老师的头发,孩子们。”这时,这名特殊的孩子却快步跑了过来,挥舞着小手臂嘴里还喊着“走开,走开,都走开,放开老师。”
“中午午睡时,我帮他盖好被子,竟听到他用不是太清楚的话说了一句:‘老师我爱你’。”黄迁迁说,当时她甚至不敢相信自己的耳朵,忍不住又问了孩子一句:“孩子,你说什么?”他不好意思地用小手蒙上了双眼,轻声地又说了一遍。那一刻,黄迁迁竟开心得像个孩子。
对于幼儿园的老师来说,工作中还有一项非常艰巨的任务,那就是环境创设。“为了给孩子提供更好的学习环境,我和同事们一起将整栋教学楼进行了重新布置,利用假期时间把楼道刷成了不同主题,每次的环境创设都要花费很多的精力和劳力,有时会累得直不起腰。”黄迁迁说,每当这时,看看自己与年龄不符合的双手,再看看焕然一新的教学楼,想想孩子们的笑脸,她觉得再辛苦也是值得的。
记者李若生
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