掌声，在单县郭村中学响起 ——齐鲁名校长张昌耀率育才中学骨干教师赴郭村中学开展对口联谊、指导活动小记本报记者 渠志冰

3月18日，天阴沉沉的。到了下午，下起了蒙蒙细雨。阴沉沉的天，并没有给人不适之感，毕竟是春天了，毕竟是油贵的春雨，喜雨。

18日下午4时，齐鲁名校长张昌耀校长带领的滕州育才中学部分骨干教师，沐浴着三月的春风春雨，踏上了去单县的路途。

单县与滕州，直线距离本是不足百里，可谓近邻。可是有了微山湖宽阔水面的阻隔，滕州去单县，单县来滕州，需要绕道一百余公里。这一湖之隔，虽说距离隔远了些，但是隔不断滕州与单县的缘分与情谊。

滕州育才中学与单县郭村中学，被省教育厅指定为普通中小学“1751”改革创新工程的对口联谊学校，并把齐鲁名校长领导下的育才中学定为对口联谊学校的指导学校，在学校管理，教学改革方面，负有一定的指导责任。2月23日至24日，单县教育局教研室黄主任、普教科苏科长、郭村中学王道田校长带领郭村中学等几所学校的领导与老师来育才中学参观学习。两天的时间很短，王道田校长感到育才中学可学的地方很多，便邀请张昌耀校长带领老师3月份去郭村中学实地指导。

3月19日一大早，单县教育局局长兼单县一中校长、齐鲁名校长刘仰成同志就到了育才中学一行下榻的单县湖西宾馆，亲自陪同张校长一行来到联谊学校郭村中学。

刘局长首先陪同张昌耀校长参观了郭村中学校容校貌。刘局长介绍，郭村中学是单县的一所农村中学，距离县城30余里，在校生近2000人。其办学条件艰难，但在艰难的条件下，几任学校领导东奔西走、筹措资金，最终争取到了15亩建设用地，建设了标准化的塑胶操场。没钱多请工人，全校老师都投入到积极的建设之中。在县教育局的大力支持下，郭村中学现已建成了标准化的多媒体教室、理化生实验室、微机室、阅览室、图书室、娱乐活动室。目前的郭村中学，在单县同类学校中成了佼佼者。

在该校会议室，两校举行了友好学校揭牌仪式。张昌耀校长，王道田校长揭牌。

在揭牌仪式上，王道田校长介绍了学校管理与教学改革。他说，郭村中学正在全体教师中推广“4103”教学模式。“4103”教学模式即：“学、拨、展、练四个阶段，讲课时间不超过10分钟，3分钟思维风暴”。该教学模式，课堂热烈，效果良好，很受师生欢迎。目前，郭村中学坚持全面落实素质教育，实行科学管理，精细管理，人文管理，深化改革，朝着特色学校的目标迈进。为了达到这一目标，王校长恳请滕州育才中学张校长与老师给予郭村中学多多指导与帮助。

张昌耀校长介绍了育才中学的“三段式”教学模式与精细化管理，高度评价了郭村中学的教学改革与管理。张校长说，省普通中小学“1751”改革创新工程的基本原则是“优势互补、资源共享、重点促进、共同发展”，按照这个原则，全省范围内选择一批办学理念先进、办学行为规范、办学水平较高、办学特色鲜明、办学实力较强和具有良好合作意愿的优质学校作为项目学校的合作伙伴学校，与项目学校共同组成“1751”工程学校合作发展共同体，形成学校互助合作发展机制，开展共同体成员学校间的合作交流，在重点促进项目学校改革创新的同时，推动全体成员学校共同发展。滕州育才中学与郭村中学是合作发展共同体，更是在学校管理与教育教学方面相互切磋，相互探讨，相互交流，相互取长补短的友好学校。作为联谊学校，“联谊”二字，就不单是一个“联”字，我们更看重的是那一个“谊”字。这个“谊”字，就是友谊，就是感情，就是两所学校间的友谊与感情。有了这个“谊”字，“联”字就有了土，就有了水，就会生根发芽，并一定会长成参天大树，结出累累硕果！

3月19日下午，同课异构课堂观摩研讨活动分别在郭村中学、希望中学进行。单县郭村中学、希望中学和育才中学的语文、数学、英语三个学科9名教师分别执教了9节同题课，我校的孙明、张忠军、项雯雯三位教师参加了讲课活动。课后，三校教师分学科组分别进行了专题研讨。育才中学三位骨干教师课堂上的学案导学、小组合作、“三段式”课堂教学流程成功运用，得到了听课教师的交口称赞。研讨中，他们与单县教师交流了我校在课堂模式、课程整合、合作学习等方面的成功做法和取得的成效。与此同时，两位外教也走进教室，分别同两校学生进行近距离的精彩互动，她们地道纯正的口语、有问必答的热情感染并鼓舞着每一位学生。学生的率真、质朴、好学、礼貌给两位外教留下深深的印象。

3月20日上午，郭村中学简陋的会议室里，座无虚席。张昌耀校长与特邀贵宾、同是齐鲁名校长的成武县大田集镇中学校长范效彬，先后为该校老师作了精彩的报告。虽然天气阴冷，会议室里也没有取暖设备，但单县几所学校的教师代表，在这里热情高涨，两位齐鲁名校长的精彩报告，博得了阵阵热烈的掌声。

张昌耀校长在报告中结合自己由一个青年教师，成为名师，成为齐鲁名校长的奋斗历程，阐述了天赋、学习、奋斗以及成功的辩证关系。张校长说，一个人的成功，就是一个人终身的荣誉，一个人终身的尊严，一个人终身的愉悦。张校长还阐述了做人的几个层次及学生培养的目标，人的层次可划分为好人、贤人、圣人，而学校最主要的任务就是把一个学生培养成一个好人，即任劳任怨的社会主义建设者，而不是违法乱纪者；能成为贤人的学生，是不多的，凤毛麟角；圣人，可望不可即，不是人为培养出来的。一个国度，不可能有多少圣人，中国目前才有一个公认的圣人——孔子。社会需要圣人，需要贤人，但更需要的是劳动者。我们学校能把每一个学生都培养成一个好的劳动者，就是对社会最大的贡献。会后，几个老师激动地说：“张校长的精彩报告，深入浅出，使我们明白一个道理，要成名师就做坚持不懈的研究者和学习者。”拥有8000余名学生的希望中学的单董事长这样说：“一位好校长就是一所好学校，听了张校长报告，方知此言不虚。”

3月20日下午，两天的对口联谊活动，在愉快而热烈的探讨与研究中结束。单县教育局刘仰成局长亲自与张校长一行握手道别，并诚恳向张校长发出邀请，欢迎他再来单县指导工作。单县希望学校的单校长邀请张校长一行下一次一定到其学校指导，更是希望带领老师到滕州育才中学学习取经，并希望与育才中学结成像郭村中学一样的友好学校。

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