教育精准扶贫圆了花季少年上学梦

去年，山东省推动实施教育精准扶贫“ 323”工程，构建职业教育精准扶贫支持体系，提升贫困家庭劳动力素质和脱贫能力，努力让未升入普通高中的初中毕业生都能接受中等职业教育，实现人人有学上、家家有希望，让教育成就更多孩子和家庭的梦想。记者了解到，自工程实施以来，有更多家庭经济困难的学生圆了上学梦，接受职业教育的机会让更多贫困家庭也有了新的希望。

在济南市历城区仲宫镇的一个小山村里，15 岁男孩小怡母亲早年去世，父亲身体长年不好。小怡和爸爸相依为命且无固定收入来源，过着贫寒而迷茫的生活。因为家庭贫困，今年初中毕业后，小怡就没有再报任何学校志愿。“我想上学，也渴望可以用知识改变现在的生活，让家里的生活过得好一点。”

8月1日，省城一技工学校通过济南市教育局资助中心得知小怡的情况，来到了小怡家中，为小怡带来了一个好消息。该校根据小怡的成绩和个人意愿，决定录取小怡为2017级汽修专业新生。 工作人员向记者介绍，小怡入学后，生活上为其申请国家助学金、学院救助金、减免住宿费、提供勤工俭学岗位；学习上为其推荐安排“公交订单”冠名班，这样以来，小怡毕业后就能有份稳定收入高的工作。

现在的小怡，也能像同龄孩子一样，在即将到来的开学季有学可上，不仅能学到一技之长，毕业后还能有份稳定的工作。

像小怡一样，菏泽曹县的小远，从小父母双亡，跟随奶奶一起生活。因家境贫寒，去年初中毕业的小远没有继续上学，刚满 16岁的他跟随舅舅去了上海打工，但因家里年迈的奶奶重病卧床，需要人照顾，他便又回到了家乡。济南一职业学院了解到小远的特殊情况，为小远减免了各项费用，小远成为该校 2016级的一名学生，在校期间小远还能有学校定期发放的救助金。小远告诉记者，当初如果不来上学，自己现在可能还在哪个角落打着工，过着居无定所的生活。“如今的我，不仅能够有学可上，学会一技之长，也能减轻家里的负担。”

“实施职业教育精准扶贫支持体系，让贫困家庭孩子掌握一技之长，是省教育厅进行教育扶贫的一项重点。”山东省教育厅相关负责人介绍，山东省实施教育精准扶贫“ 323”工程，构建职业教育精准扶贫支持体系，提升贫困家庭劳动力素质和脱贫能力。通过调整职业学校布局结构，加强基础能力建设，以发展中等职业教育为重点普及高中阶段教育，努力让未升入普通高中的初中毕业生都能接受中等职业教育。

据介绍，去年末全省升入普通高中的农村初中毕业生接受中等职业教育比例达到78.98%，超额完成 60% 的年度目标任务。根据升学意愿引导初中毕业生合理选择就读学校、就读专业，以市域内中等职业学校为主体，实施“定向招生、订单培养、精准脱贫”，定向招生、订单培养学生数量582人。

记者了解到，山东省今年还将出台《山东省家庭经济困难学生认定办法》，建立健全四级认定、两级公示工作机制，精准认定，精准资助，公平、公正、合理地分配各类资助资源，切实保证国家和山东省各项资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上。本报记者  张子慧

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