护航“双减”集“五福” 六安路小学翠微分校赋能教师成长

“双减”政策落地，教育回归校园主阵地，教师作为“双减”政策的落实者和执行者，是实现减负增效，促进学校教育教学质量提升的重要因素。2022年春季开学之际，合肥市六安路小学翠微分校通过集“五福”的方式，夯实教师“内功”，充分发掘教师队伍潜能，聚焦赋能教师成长。

潜心阅读，收获“书香福”。读书，是教师面向远方的修行。这个寒假，六小翠微的老师们继续齐心抗疫，虽不能行万里路，却也没有忘记读万卷书。潜心阅读，撰写读书笔记，朋友圈被阅读记录刷屏。一笔一画展内功，全体老师坚持练习硬笔和软笔书法，将纸上的一字一句化为爱心，传递无穷桃李。

云端陪伴，收获“爱心福”。天寒师心暖，假期亦相伴。“双减”政策实施后的首个寒假，为了让孩子们度过一个愉快且充实的假期，寒假期间，六小翠微的老师们在线开展“在线答疑”和“学习共同体”活动，全程陪伴孩子的假期生活，主动与孩子沟通，关注他们的情绪变化和行为表现，并进行及时反馈。

提前规划，收获“敬业福”。初心如磐，使命在肩。开学初，学校领导带领教导处、各学科教研组长以及备课组长，对开学教师备课情况进行了全面细致检查。新学期的第一次学科教研活动、教师集体备课、超周课备课，老师们扎实、务实、敬业的工作态度得到了展示。

精心布置，收获“迎新福”。开学前夕，走进六小翠微的教学区，你会发现各班级均已做好防疫消杀工作，班级环境整洁明亮，教室里黑板报、展板、绿植等班级文化焕然一新。老师们已做好一切准备，等待学生们归来。

缓交作业，收获“理解福”。新学期伊始，老师们积极关注学生的心理，提前与学生联系，缓解孩子内心的焦虑，让他们开开心心地走进校园。对于寒假作业未完成的孩子，六安路小学翠微分校的老师们采取“设置寒假作业两周缓交期”的方式，不增加心理压力。

六小翠微分校校长孙晶指出，老师们要在新学期继续把重视学生心理健康放在首位，把减负增效作为重点，在岗位履职中彰显担当，在专业发展中树立目标，努力形成自己的教育人生大格局、大气象，为义务教育区域均衡发展贡献一份力量。朱丹

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