“双减”后首个期末怎么考？ 蜀山一学校举办趣味学科节

为了进一步切实落实“双减”政策，减轻学生的学业负担，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，促进学生全面发展，蜀山区合肥市颐和佳苑小学教育集团积极探索改革评价机制，将一、二年级学科知识融于生活场景与有趣的游戏中，将一张考卷改为一场集思考性、实践性、综合性、趣味性于一体的游戏。运用开放式的评价,对学生进行学习能力综合测评。

颐小教育集团努力打造“温馨和谐的家园、书香飘溢的学园、多姿多彩的乐园”，此次多元化评价方式使孩子们在多姿多彩的乐园中遨游，没有肃静压抑的考场、没有严阵以待的考官、没有提心吊胆的紧张感，取而代之的是光芒四射的笑脸、趣味十足的游戏闯关和收获满满的成就感，这到底是什么样的趣味闯关呢？现在就让我们一起去看看吧！语文学科节着眼于学生的年龄特点与基础性学段特点，命题注重知识和能力的融合、积累与作用的并重，从人文主题和语文要素双线进行闯关游戏的设计，一、二年级设计了“我会写”“我会认”“我会说”和“我会背”闯关游戏。活动中，老师和同学们慢慢地发现书写汉字的魅力，在一笔一划中找到写字的乐趣。通过本次的活动，孩子们体会到书写汉字所带来的快乐，学习汉字规范书写和应用的热情空前高涨，加深了对汉字的了解和认知，同时加深了对祖国文化的热爱。

数学学科节以提升学生的核心素养为主线，设计了一系列闯关游戏，培养孩子们的动手操作能力、计算能力，让孩子们在玩中学、学中玩。一年级设计了“我会算”“我会排”“我会捆”和“我会分”，二年级设计了“我会算”“我会量”“我会拼”和“我会找”等游戏，让学生发现生活中处处有数学，数学源于生活。

寓教于乐的综合测评让孩子们意犹未尽，孩子们在做中说，玩中测，在游戏中收获学习的快乐，体验学习的乐趣，真正感受到学在其中、乐在其中。老师们也通过多元评价的方式，发现了每个孩子身上不同的闪光点，让每个孩子都能站在舞台中央，绽放出属于自己的精彩！希望通过把考试变成一场快乐的游戏，把学科知识融入场景中，激发孩子们的综合能力，让他们对学校生活多了一份别样的期待，给他们的学习增添了快乐的内驱力。 李旭 盛爱荣 秦春

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