合肥政府工作报告提出 让教师成为令人羡慕的职业

本报讯百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。合肥《政府工作报告》在描绘未来五年奋斗目标时，明确提出要“让教师成为令人羡慕的职业”。而不少政协委员也表示，“双减”的目的是让学校回归教育主阵地，这带来了教师负担的增加，希望采取各种措施为教师“减压”。

合肥《政府工作报告》表示，未来五年，合肥要办好人民满意教育，推进基础教育优质均衡发展，新建改扩建中小学、幼儿园300所以上，稳步提高幼儿园公办率、普惠率，持续增加基础教育学位，不断满足城市人口发展需要。同时，落实“双减”要求，提高教育教学水平，强化师德师风建设，让教师成为令人羡慕的职业。

来自九三学社合肥市委员会的政协委员在《关于减负提质、完善体系、回归教育本真的提案》中表示，实施“双减”目的是让学校回归教育主阵地，必然带来教师教学和学校管理负担增加。因此，要严格控制针对学校的项目评审、检查事项等，减轻教师负担。同时，要完善教师激励机制，可以将教师参加课后服务情况作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。还可以建立教师子女课后托管班、给教师安排“零星假”“关爱假”、提供校车接送、校内教职工晚餐服务等，让教师能够安心、放心地开展课后服务，将全部精力放在教育教学的提质增效上。

合肥市政协委员、合肥南门小学办公室副主任王昌余也建议，增加学校教师编制数量，增加教师延时服务津贴，同时增加社会图书馆、体育馆、博物馆、红色基地等社区资源免费开放与指导力度，从社会、离退休干部、在校大学生中增招一些延时服务义工，减轻学校教师过长的时间负担，推动社会各界关心支持基础教育发展。新安晚报安徽网大皖新闻记者项磊

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