做好“加减法” 让歌声、笑声、读书声满校园 合肥一六八新店花园学校教育集团“双减”工作纪实

松土、播种、除草，现实版的“开心农场”建进了校园；扎染、合唱、播音、美术等40多个社团为“课后服务”添彩；活力四射的篮球操表演，让人赏心悦目；心理健康月中，同学们创作的心理漫画吸引了全校师生的目光……今年以来，合肥一六八新店花园学校聚焦落实“五项管理”规定、“双减”政策，准确定位学校工作，做好减负提质的“加减法”，让学校充满歌声、笑声、朗朗读书声。

加大宣传

不遗余力促理念内化于心

合肥一六八新店花园学校教育集团及时召开全校教师落实“双减”工作会议，深入学习有关文件精神，制定《合肥一六八新店花园学校作业管理实施方案》；制定作业布置、批改、辅导、监督等制度；设立作业问题自查台账。加大宣传使教师认识到：“双减”减的是学生的课业负担，但“不减责任，不减质量，不减学生的成长”。

学校召开教学工作会议、教研组工作会议，使教师了解作业的地位和功能；认识加强和优化作业管理、实施有效训练的重要意义：在每周集体备课中加入备作业环节，明确加强和优化作业管理，做到“精选、先做、全批、反馈”。精选的目的是为了减少学生作业总量，提升作业效率；先做的目的是为了了解学生的作业难度，体验学生做作业的时间；全批的目的是为了了解学生的作业水平，减少教师过多布置作业；反馈的目的是为了给学生进一步巩固和纠正的机会。

随后，“双减”成为学校的热门话题。“老师们，本次研讨的主题就是，如何在‘双减’政策下，提升学校的教育教学质量。”不久前，七年级召开“双减”政策研讨会。各教研组也相继开展以“减负提质”为主题的研讨。

随着对“双减”政策理解的深入，教师们的意识开始转变，变得更加注重提升自己的课堂效率、科学设计作业。

加入创意

不打折扣促“双减”政策落实

走进校园，笔者第一眼就看到悬挂在文化墙上的“中国风”主题英语手抄报，据介绍，这是学生提交的创新型作业。为了让“双减”政策精神真正落地生根，学校英语组利用集体备课时间集思广益，探讨如何实现课堂减负、增效、提质效果，全体组员经过深思熟虑，决定从英语创新型作业入手，于是，“中国风”主题英语手抄报活动应运而生。此次活动是在“双减”形势下，基于作业创新的一次大胆探索。目前，学校各科目均进行了创新作业的尝试。

作业管理是“双减”工作的重点。根据校长办公会议精神，学校加强学生作业管理顶层设计，要求各备课组根据课程标准、学生程度、教学进度，制定周作业计划，备课组将作业计划上交到年级组并进行公示。细化作业布置标准，提倡“必做作业+选做作业”模式，使不同发展层次的学生都有收获。提倡布置需要学生自学、实践、思考的探究性、实践性、开放性、创新性的家庭作业。教师指导学生在校内利用自习课或课后辅导，完成大部分书面作业，教师不得随意占用自习课，课后辅导不得讲授新课。

同时，该校精心管理作业批改环节，布置批改作业做到全批全改；针对情况特殊的学生实行面批，询问思考过程、错误原因；批改后的作业实行集中点评、个别辅导，真正做到“作业不回家”、“知识盲点不积累”。学校实行作业三查制度，即：年级组长周查，教务处月查，业务校长、校长室每学期至少查两次。学校还依托合肥一六八中学教育集团的力量，经常邀请集团所属各校区学科带头人到校进行全方位视导工作，力求改进不足，实现学校高起点、高品位、高质量办学。

加强教研

不拘一格促课堂效率提高

“课堂是‘减负增效’的主阵地，课堂教学效率的‘增’，是‘双减’政策落地的基础。”校长梁昌波说。合肥一六八新店花园学校教育集团坚持以生为本，打造生本课堂，突出学生主体地位，保护好学生好奇心、想象力、求知欲，变教室为学堂。学校推出了“趣味课堂”、“高效课堂”、“智慧课堂”等一系列“课堂”研讨活动，让学生在绿色课堂的生成中实现智慧生成、快乐成长。

学校着力打造两支队伍：教师队伍和班主任队伍。实施“蓝青工程”“名师工程”“卓越工程”三大工程教师培养计划，努力满足青年教师的发展需要、中年教师的成就需要、老教师的尊重需要，着力培养“乐道教师”、“致远教师”和“卓越教师”。

为了有效提升教师专业成长，学校借助合肥一六八中学教育集团的资源优势，常规性开展同课异构、集体教研等系列活动。同时，出台了《合肥一六八新店花园学校教师专业成长三年规划》，本着以研促教、以研促学、教学研相长的原则，以“专业引领、同伴互助、共同发展”为宗旨，助力教师专业成长。

在落实“双减”政策中，学校同样以科研为支撑，以课程改革为导向，从校本教研入手，以课堂教学研究为突破口，以校本小课题为载体，坚持“教中研，研中教，以研促教”的科研兴校策略，做到减负不减质。与此同时，学校强化视导，开展针对小学低段、七年级的习惯养成视导，小学中段、八年级的过渡衔接视导，小学高段、九年级的质量评价视导；借助校级、市级、省级、国家级课题管理体系，定期开展课题交流，互通有无，邀请专家现场指导，提升教师教研、教学水平；通过订阅期刊、读书分享会、教师沙龙、暑期业务考核、专家讲座、桐柏大讲堂和各类学科专业培训等助力教师自我提升；通过青年教师赛课、师徒共上一节课、教育教学论文评比、微课大赛评比等，以赛促研，激发活力。

学校重视教研带来的回报是丰厚的，在不久前举行的新站高新区首届“新星首秀”课堂教学评比展示活动中，一六八新店花园学校教育集团无论是获奖人次还是获奖面在全区都首屈一指。

加增资源

不停脚步促学生全面发展

下午第二节课一下课，30多位同学立即奔赴学校的“开心农场”，开始忙活起来，松土、除草、播种、浇水……原来，从本学期起，学校利用校区空地资源，在校园中开辟了一块菜园，开展劳动实践活动课程，并纳入社团管理。同学们像小蜜蜂一样天天关心着这块土地，悉心呵护着每一棵小苗。学习在课堂，更在生活；学习在书本，更在实践。在没有围墙的课堂，同学们由外而内，知行合一，充分体验劳动的魅力。

学校积极发挥课后服务的作用，加强作业辅导和个性化辅导，在减轻课业压力的同时，通过多彩社团激发学生兴趣，满足学生多元化发展要求，全面提高学生综合素质。“双减”背景下，学校将社团融入课后服务，开展丰富的社团课程，实现五育并举，促进学生全面发展。

学校致力于打造书香校园，围绕“练写字、诵经典、唱京戏、品清茶、奏民乐”，着力推进传统文化进校园。学校于2018年9月创办城市少年宫，建筑面积达1000平方米，有专用功能室十多个。根据艺体专业老师特长，成立篮球、足球、乒乓球、手工、书法、绘画、合唱、小剧场表演、小小主持人等特色社团。学校目前有社团40余个，60余位老师承担社团工作，参与社团的学生有1000余名，为落实课后服务提供了有利条件。

为促进知识文化的传播，营造良好的校园文化氛围，丰富学生校园生活，落实国家“双减”政策，合肥一六八新店花园学校教育集团陶冲湖校区于12月2日举行了“晓荷书院”图书阅览室的揭牌仪式。一直以来，学校以少年宫为依托，推进“五个一”工程（说一口标准的普通话，写一手规范的汉字，讲一口流利的英语，掌握一项体育技能，拥有一项艺术特长），坚持全面发展，提高学生综合素质。学校定期开展“文化艺术节”、“小娃颂诗童诵经典汇演”、田径暨趣味运动会、广播操展演、科技节展演等活动，校园里充满花香、书香、丹青翰墨香，歌声、笑声、朗朗读书声。2021年12月3日~5日，由国家体育总局体操运动管理中心主办的2021~2022年全国啦啦操联赛（合肥站）在合肥市新站高新区安徽中医药大学少荃湖校区举行，来自全省各地的线上及线下144支队伍、3000多名运动员同场竞技。合肥一六八新店花园学校“新星之火”啦啦操队凭借娴熟的动作、过硬的本领，荣获公开儿童乙组技巧0级规定动作冠军的好成绩，带队参赛的贡瑞老师获得“优秀教练员”称号。

合肥一六八新店花园学校教育集团注重在日常教育教学工作中落实德育教育，从重视学生养成教育、开展丰富的德育主题活动等方面，加强学生的社会主义核心价值观、理想信念、家国情怀、中华优秀传统文化等教育，切实提高学生的道德认知水平和道德实践能力，如以文明班级、文明寝室、学生问卷调查、期中和期末的德育工作检查等形式表扬先进、鞭策落后；持续开展“建设文明校园、提升文明素养、造福学生终身”活动，培育学生良好的学习、生活习惯；开展线上升旗仪式、清明祭英烈活动、“六一”入队仪式、“七一”童心向党歌咏比赛、中华传统节日等教育。

以学校文化建设的力量铸魂育人，也是合肥一六八新店花园学校教育集团一直以来的坚持。集团凝练了“创新、沉淀”的新店“和合”文化，通过节日文化、礼仪文化、廊道文化、班级文化、校园文化、制度文化、理念认同，实现以文化人、润心无痕。学校让每一面墙都会说话，笑脸墙上展示的是孩子们天真可爱的脸庞，文化墙上悬挂的是孩子们的艺术作品，校报上是孩子们题写的刊名。强化学生自我认识、自主管理、自主学习意识和能力，培养知书达理，会学习、善思辨、会生活、懂合作的新时代阳光少年。学校还根据一月一主题积极开展主题月活动，例如“10月体育健康月”“11月科技创新月”“12月文化艺术月”等，积极为学生搭建平台，让学生在活动中锻炼品质、磨练意志、陶冶情操、完善人格。

合肥一六八新店花园学校教育集团通过多种形式对特殊学生群体全面摸排，通过包保制等形式，实施精准关爱；通过开展丰富多彩的活动为学生减负，实现寓教于乐的目的；通过开展心理健康主题活动月系列活动、每周心理健康课传授心理健康知识，绘制心理变化晴雨表，为学生放松心情、减负减压、增强集体观念奠定基础。

加深沟通

不辞劳苦促家校教育合力

合肥一六八新店花园学校教育集团一直倡导“最完整的教育就是‘学校+家庭’教育”的理念，努力形成家校教育合力。学校大力推进家长学校课程建设，给家长提供家庭教育系列课程，让教育改变家庭，让家庭助力教育。运用校园网、班级QQ群、微信群等平台搭建现代家校合作的有效载体，实现学校、家长“一线牵”；通过家长委员会与学校的交流，深入了解学校的办学理念和价值追求，凝聚共识，形成合力，聚焦学校的发展和孩子的成长，实现家长、学校“面对面”；充分利用家长的教育资源助力学校教育，丰富学校生活，充实学校教育的内容，加强学生与社会的联系。学校还积极成立家长“志愿服务队”，设立安全护学岗；学校老师定期开展家访工作，就学生的学习生活、青春期教育等话题，与家长倾情沟通。学校还成立学校家委会、年级家委会、班级家委会，设立家校联系热线，充分发挥家长在学校发展中合作者、建设者的作用，努力实现“家校携手育芳华”的目标。加强与合肥市家教委等专业机构的合作，定期开设家长课堂，每月推送家长学习课程，帮助家长更新知识，转变观念，提升育人水平。

今年秋季开学以来，学校围绕“双减”政策，尤其是优化作业管理，先后召开学校家委会换届大会、年级家长会、班级家长会。各级家长会的顺利召开，积极宣传了“双减”政策，极大地促进了家校沟通，加强了家长对学校在“双减”政策下所制定的实施方案的了解，为学校落实“双减”政策提供了保障。

“学会了陪伴，学会了配合”，合肥一六八新店花园学校的老师们普遍认为，通过家校共育提高了家长教育的水平，更加利于学生全面而有个性地成长。诚然，通过家校互通、家校共建、家校共育，大部分家长对家校合作所取得的教育成效有了认同感，家校合作模式效果显现，特色逐渐形成。

实行“双减”不到半年，学校由于认识到位，举措得当，取得了显著效果：学生在校内学得更加精准高效，作业负担明显减轻，睡眠时间得到了充分保证。体育、艺术、科技、劳动等社团活动全面开展，学生真正实现了德智体美劳全面发展。在“双减”政策的指引下，合肥一六八新店花园学校教育集团将继续坚持“减负提质增效”的目标，不断探索提升教育质量的方法，让每一位学生都幸福地成长。

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