几何其实 并不可怕

吃饭时，盯着快要见底的盘子，发现盘底的花纹深深浅浅，圈圈点点，就像是一道道时空之门，向我层层打开——我不小心跌入了几何的世界。

这里面的世界可真大啊，有滑移对称、垂直对称、中心对称、水平对称的各类图形组成。我在这五花八门的图形里头晕眼花，突然一行字映入眼帘：“不习几何者不得入内！”

是说我吗？毕竟我是一个空间感不够好的女生，每次几何题总是让我头疼，想要尽快停止做题，逃到一个没有数学的天地里。可是现实非常残酷，我也因为这些复杂的图形饱受精神的磨难。

突然面前又出现了一行字：“你愿意拥有一次爱上几何的机会吗？”“我可以吗？”正在疑惑，地上出现了一堆石子，“你可以试试组成几个三角形呢？”很快我完成了下面几个图形。

“现在你认识了‘三角数字’，第一批成员是1、3、6、10，其中10的这个图形被称为‘圣十结构’，被毕达哥拉斯和他的追随者们认为是宇宙和谐的象征。我们还可以通过他们找到一些‘正方数字’，1、4、9、16。”

“咦，好神奇啊，所有的奇数相加居然会出现那么多正方形！这是什么魔法？”照着这个规律我一直增加奇数，直到得出100，我开心地跳起来了，像是哥伦布发现了新大陆一样。

那一瞬间，我觉得原来几何其实并不难，它可能也是一种数字的游戏。只是因为之前我并不了解它，所以觉得枯燥无趣，现在我终于明白“不习几何者不得入内”的真正含义是什么了！它其实是一种提示，不是说不擅长的人不允许进入，而是说不愿意去探索的人根本没有资格了解数学的世界。

“吃完了吧，发什么呆呢？”妈妈把我面前的盘子全都收走了，“别拿走我的几何世界啊！”妈妈瞪了我一眼，仿佛在说疯了吧。随便吧，反正我的“旅行”圆满结束了，几何我再也不会害怕了，我还要继续在数学的王国里探索更多的奥秘呢！

合肥师范附小二小六年级钟雨轩

指导老师：牛孝孝

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