一篇新闻稿是怎样练成的 合晚小记者个性化课程第二课：如何写一句话新闻

“小记者课就是教我们写作文的吗？”本周的第二次合晚小记者课程在蜀山区五所小学继续开讲，继上周的认识“记者”这个职业，同学们了解了什么是采访之后，本周合肥晚报的记者们向小记者讲解了一篇新闻稿是怎样练成的！

合肥市西园新村小学南校嘉和苑校区

合肥晚报记者王伟通过分析校园网站刊登的发生在小记者们身边的校园新闻和他们平时的作文练习，授课记者从6个方面逐一进行对比分析，教授孩子们新闻与作文的差别与共性，为了强化小记者们对于新闻的认识，课程设置了“一句话新闻”，让他们用尽可能简短的语言，来概括表达身边的新闻。

合肥市西园新村小学南校

“但愿人长久，千里共婵娟。我想以异乡人渴望团圆为主题，来写中秋报道……”9月22日，西园新村小学南校的合晚小记者课堂里，小记者们纷纷举手发言，阐述自己对中秋节报道的想法。

为了进一步培养小记者的写作与语言表达能力，合晚小记者新闻写作培训课以“中秋节报道”为主题，授课记者结合课件、边讲边实践边互动的方式来讲解。

课堂上，记者以一段短视频向小记者们介绍古代中秋习俗，切入“品味传统文化 喜迎中秋佳节”的新闻报道，重点讲述了新闻的标题、导语和细节的写法。课堂讲解语言通俗易通，形式活泼多样，具有很强的针对性和指导意义。小记者们个个听得津津有味，在互动环节里大家积极发言，踊跃提问，针对自己在写新闻稿件时遇到的困惑以及在实践过程中总结出的经验进行了探讨。在近一个多小时的讲授中，小记者们时而认真倾听，时而热烈讨论，时而认真笔记，时而露出会心的微笑，气氛活跃。

合肥市稻香村小学岳西路校区

9月18日下午，合肥市稻香村小学岳西路校区的个性化课程《合晚小记者》第二课开课。在学习了《小记者的素质与礼仪》后，小记者们对记者这一职业产生了浓厚的兴趣，也对记者笔下的新闻报道产生了疑惑。

课堂上，小记者们向老师提问：“老师，我们写的作文和新闻有什么区别呀？”针对这一问题，老师有针对性地进行了讲解，从新闻写作的结构、新闻写作的特点以及新闻写作的注意事项，以通俗易懂地形式向大家科普了“新闻与作文”的区别。

不少小记者听完课后，对新闻与作文的区别有了进一步认识。在课堂上，老师还以自身为例，让小记者们进行采访提问，小记者们踊跃提问发言，认真记录，既锻炼了口头表达的能力，也锻炼了新闻写作能力。课后，大家纷纷表示，希望有机会能走出课堂，去户外采访。

值得一提的是，在第一次课程结束后，有不少热情的小记者萌发了对新闻采写的兴趣，忍不住练起手来，以身边新近发生的事、自己的所感所想为主题进行写作并向本报投稿，在第二周的课程中，授课老师对他们的作品进行点评，同时设置当堂写作练习，让所有小记者一起参与新闻写作。陈琼合肥报业全媒体记者 王伟 何芳芳 卫晓敏

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