普惠托管来“兜底” 个性课程促“成长” 合肥市全面启动“三点半课后服务”

本报讯 记者昨日从市教育局获悉，新学期伊始，合肥市落实“5+2”模式，全面启动“三点半课后服务”。此举是落实国家“双减”政策的有力举措，将切实解决广大家长“接送难”问题。

在合肥市金葡萄小学，孩子们按照同一年级进行组合编班。在普惠托管课上，记者看到，低年级学生在看课外书，高年级同学在认真完成课后作业，并有老师辅导，而且基本是本班任课老师。

“在学校，写作业的氛围很好，老师会给我们答疑解惑，同学们充分利用这个时间复习当天课堂上的知识，真是太棒了！”该校六年级学生朱可可说。

据悉，合肥市制定“一校一案”，创新打造课后服务模式。在合肥市望湖小学、屯溪路小学、卫岗小学等学校，各校根据校情、学情分时分段分目标创新开展三点半课后服务“1+X”模式。“1”即第一个时间段（15：30～16：30）通过“普惠托管看管课”让学生完成一天的课程作业，“X”即在第二个时间段（16：40～18：00）搭建课程体验的多元学习与互动平台，设置“普惠托管看管课”“普惠托管社团课”和“个性化课程”。参与的学生可以自由选择课程搭配，也可以自由选择放学时间。“课后服务延长至下午6：00，切实解决了我们上班族的困扰，再也不用着急赶到学校接孩子放学了。”合肥市金葡萄小学的一名家长告诉记者。

记者从市教育部门获悉，无论是课后服务培训机构遴选，还是线上APP选课平台修改维护等，各学校都提前谋划、积极实施、认真落实。“为保障普惠托管和个性化服务课程质量，今年秋季开学前我们一方面要求各中小学根据学校实际情况制定‘一校一案’并及时对家长进行宣传，确保家长知晓率达到100%，形成家校联动机制。另一方面在校外机构、师资保障和课程内容上分别形成学生考勤、教师考查、绩效考核机制，在师资配备上创新构建以教职工为主体，社区、家长志愿者为补充的课后服务看管工作队伍，形成‘家校社’三方联动的志愿服务模式，力求让参与课后服务的学生都能选择适合自己的课程。”包河区教体局党委委员胡冬梅介绍说。

（韩宝兵 记者 束芳）

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