合肥市明珠小学陈红老师：三尺讲台 一生情怀

陈红很忙。

身为合肥市明珠小学副校长，陈红除了日常的行政管理工作外，还肩负高年级语文教学，同时也是合肥市学科带头人、合肥市特级教师工作站、合肥市崔世峰德育名师工作室核心成员，繁重的教科研和行政管理工作挤占了大量时间，每天都从清晨忙到深夜。

有没有想过给自己“减负”？陈红笑了，“累而乐之，苦而爱之”，因为热爱所以坚持。一颗心、一片情、一方净土，她22载心系教育勤耕耘，享受着作为教师的快乐和幸福。

一片丹心 耕耘三尺讲台

2012年，陈红通过“绿色通道”，从蚌埠调到合肥经开区，在合肥市临湖小学担任语文老师。

彼时的经开教育，在合肥尚处于洼地，正加快探索高质量发展的创新之路。为促进区域教育均衡发展，满足居民“家门口上好学校”的愿望，经开区坚持“外部引优，内部提升”的发展思路，源源不断为教育提质增效注入活力。正是在这一背景下， 集骨干教师、教坛新星、优质课一等奖得主等“光环”于一身的陈红，作为“优秀人才”引进，走进了当时的临湖小学。

在临湖小学的几年间，陈红始终以最饱满的热情投入到工作中，上好每一堂课，做好班级管理，开展亲子阅读、节庆文化、社会实践等班级特色活动，关注学生成长和学校发展。她的不懈努力，换来了孩子们的飞跃进步，也得到了大家的认可和赞誉，同事们常说：“陈老师这么优秀，却仍然这么努力，我们还有什么理由不努力！”在陈红的榜样引领下，临湖小学的教师们也你争我赶、共同进步，形成了良好的教育氛围。

因工作需要，2018年9月陈红调入合肥市明珠小学担任学校副校长，随着身份的变化，肩上担子更重了，即使分管学校的德育、教研和宣传工作，她仍然坚守教学一线，主动挑起了高年级语文教学的重任。“我热爱教育工作，喜欢语文教学，只有站稳课堂教学的主阵地，做一个课堂研究者、教研践行者，才能引领教学发展，找到学生和老师的心灵共鸣。”一手抓教学，一手促教研，陈红坚守着一颗教育初心，把满腔热情献给挚爱的学生，把勤劳和智慧融入三尺讲台，践行师者的责任。

一线坚守 点亮颗颗明珠

“很好，你今天读得特别棒！”“朗读有感情，对内容理解也很到位，赞一个！”“继续努力，你们一定会有更大的进步！”……陈红有一个“特殊”的微信群，群里只有她和两个学生及家长，每天晚上响起的声声提示音，都是她对孩子们的爱与深情。

班上有两个相对落后的学生，因为缺乏自信在课堂上几乎没有存在感，陈红为他们建立了单独的微信群，一天不落地陪伴朗读并毫不吝啬地给予赞赏。时间久了，陈红惊喜地发现，这两个常常用调皮引起老师关注的孩子开始变了，“这就是爱的力量！”

结合学校一年一度的读书节，陈红在班里发起了“师生共读”活动。每天晚上，她都会利用微信群和学生同读一本书，“在线提问，隔空交流”这样的共读帮助孩子们培养语感、养成良好的阅读和思考习惯。

“相信每一朵花都有着盛开的理由”，陈红用爱和耐心呵护着每一个孩子。在课堂教学中，陈老师注重激发每一个孩子的学习兴趣，放手让学生们自主探索，并在这一过程中获取知识、培养能力；她努力营造更生动的教学情境，尊重每一个孩子的成长规律和个性需求，凭借丰富的专业知识启迪学生思维、引导学生感悟。22年的教学积淀，陈红形成了“亲切质朴，扎实高效”的教学风格，力求让每一个孩子都能学有所获。

“成功的道路有很多，我希望能成为照亮孩子的那道光，用爱心、耐心、细心陪伴他们健康幸福成长，用独特的教学方式引导他们快乐学习、感悟生活，让每一个幼小的生命都能熠熠生辉。”

一路领航助力经开教育

经开区是教师成长的沃土。为提升教师实力，区教研室组织各类学习培训、教科研活动，切实让教师开阔视野，更新理念，提升能力。为加强教育人才梯队建设，经开区启动“三名培养工程”，作为首批“名教师”培养对象，他们一次次走进先发地区，对接前沿教育标杆……每一次的学习交流，陈红都努力从中汲取养分和能量，再将之用于教育教学实践。

副校长和名教师的双重“身份”，让陈红更多了些责任和使命，她在注重自身成长的同时，也不断带动着身边教师共同发展，培养出一批批青年骨干教师。

陈红的办公室里，收藏着厚厚的一摞听课笔记，她每学期听课都能达到70节次之多，不仅是语文学科，数学、英语、道德与法治、心理健康……每一节课她都会认真倾听，详细记录、及时反馈、给出指导性建议，在听课中发现问题，在探究中帮助教师成长，打造常态高效课堂。

陈红常常对课堂教学进行有主题的观察、分析、诊断，通过几轮的持续性观课研讨不断优化课堂教学。她还带领团队广泛开展研课磨课活动，深入推进学校的“发现课堂”市级课题，不仅提高了教师课堂教学能力、促进教师专业发展，也提升了学校教研品质。

从“青蓝工程”结对，到“明珠人才”引领；从以听、评课为主的教研活动，到形式多样的“活力教研”；从单学科的教研观念，到打破学科壁垒，构建以课程一体化建设为核心的校本教研，陈红始终为明珠小学乃至经开区教学改革、学科建设贡献着自己的智慧和力量。

徒弟方旭深情回忆道，当年她刚从大学毕业不久，作为师傅的陈红，陪伴她走过了一个教学新手最艰难的时期，面对各种教学困惑，师父总在她身边默默帮助，不断鼓舞，她就像一个亲切的大姐姐，给予她很多的感动和温暖。“师徒是一种缘分，要真正把徒弟的事放在心上，这也是我的责任，带好团队才能更好地服务教育。”陈红微笑着说。

讲台上的青春，孩子们的笑脸，22载的不悔奉献，愿化作春泥更护花。

段慧 杨小龙 闫小茜 王靓 陈旺胜

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