一个月开发50多个智慧校园应用 “低代码校长”带头搭建“校园大脑”

本报讯家长抱怨校园软件多沟通太麻烦、行政人员吐槽纸质表格收集太费事、老师叹气信息记录杂事多分身乏术……为解决这些校园管理痛点问题，合肥师范学院附属实验小学校长彭正带领一帮不懂代码的教师，借助低代码开发工具“宜搭”，在钉钉上陆续开发了50多个智慧校园应用，涵盖教学、科研、管理、后勤等模块，用低成本实现了学校的管理数字化。

自主搭建低成本实现校园数字化管理

4月15日，合肥师范学院附属实验小学召开家长座谈会，家长反映食堂饭菜质量有了很大提升。听到这个反馈，彭正松了一口气。“孩子在学校里吃得如何，这是家长关注的热点。之前，不少家长就食堂饭菜问题提出建议。所以，我们在钉钉上搭建了‘师生用餐’应用。”据彭正介绍，这个应用不仅会向家长展示每周菜谱，还开放了用餐反馈。“无论是家长，还是老师，可第一时间线上反馈饭菜问题。”

打开手机，彭正向记者展示了该应用上线后收到的“效果”——一百多条建议。“学校用奖品鼓励教师反馈饭菜问题，核实后对食堂进行分数化考评。运行一个月下来，师生和家长明显感到伙食变好。”

“师生用餐”只是彭正在钉钉上搭建的多个智慧校园应用之一。记者采访了解到，目前该校已在钉钉上陆续开发了50多个智慧校园应用，涵盖教学、科研、管理、后勤等模块。

客观校情倒逼开启校园“智慧管理”

一校之长事务繁多，彭正为啥成了搭建应用的“码农”？这一切还得从他的工作说起。2020年初，彭正调任至合肥师范学院附属实验小学担任校长。这个学校一共有两个校区，2541名学生和146名教师。

上任之初，彭正便从调研中了解到一些痛点：家长认为现有校园软件太多，不好用；行政吐槽纸质材料申报繁琐耗时、老师叹气总结检查汇总负担太重。“老师每学期要手写超过100页的教师手册，行政要对近150本教师手册，家长希望只用一个软件收集全部信息。”面对这样的校情，彭正认为开启校园“智慧管理”刻不容缓。

心动不如行动，彭正带领一帮不懂代码的教师开启自主搭建校园应用之路。“之前了解过杭州一所小学运用钉钉搭建了专属应用，效果不错。”理科出身的彭正立刻着手搭建，越琢磨越顺手。“一开始，一个应用需要三天，现在最快十分钟就能搭建好。”

实用好用是搭建的首要标准

实用好用是彭正搭建的首要标准，应用中没有花里胡哨的排版，各需求分类摆放。

“现在，老师们只需一部手机、一个应用就能完成教师档案、期初计划、教研听课、公开课开设、教研活动、业务学习、学生成绩、试卷分析、参赛和培训申请、家访记录、期末总结、班主任手册、调代课、请假等一系列信息记录、流程审批工作。”彭正在接受采访时说，应用上线后收到了不少好评。“以财务报销为例，以前会计从周一到周五都要见缝插针‘逮’校长签字，现在审批流程全部线上化，校长集中签字确认，每张发票也能留下存根。”与此同时，家长们能及时获得孩子的到校信息，与老师便捷沟通。“家长接送迟了，班主任在线就能查找到联系方式，第一时间与家长进行沟通。”

“非常方便，处理事务不用再打开满屏的应用。”在彭正看来，数据是未来最重要的资产，所有数据的沉淀都会产生价值。目前，该校已经发展出专门的数字化建设小组，“智慧校园建设不是一窝蜂地在硬件上花钱，而更应该重视软件，关注师生需求。”

（合肥报业全媒体记者 乐天茵子）

新闻推荐

如书的王老师

陈瑞翊合肥市潜山路学校指导老师王建我们班主任王老师就像一位神奇的魔术师，在不同的时间变成各种内容丰富、...

合肥新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播合肥正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。