爱，要用对的方式 名师陈姝分享如何做智慧家长

?灵魂“三问”引发家长思考

3月20日上午，由合肥晚报教育视线主办、合肥市陈姝名师工作室协办，合晚小记者、智慧家长俱乐部承办的“智慧家长”第一期在合晚小记者负责人陈琼的主持下热火朝天地展开。15位小记者家长齐聚合肥晚报参与了当天的活动。主讲人陈姝用“爱，要用对方式”展开解读，家长们纷纷表示“痛击”了他们的心灵。出席当天活动的有合肥晚报教育视线总监徐子健、合肥市陈姝名师工作室主持人陈姝及核心成员陶园老师，以及合晚小记者智慧家长代表同时也是教育心理专家的解莉老师。

古人云：工欲善其事必先利其器。植树育人也是如此，陈姝老师用共情力、客观性、参与度、仪式感四个维度阐述了建立优质亲子关系的一些方法，并从最简单通俗的角度与大家沟通家庭教育中遇到的问题以及对策。

笑称自己是“头号驯兽师”的智慧家长解莉提出三个问题：“‘我被看见了吗？’‘我重要吗？’‘我有价值吗？’孩子的回答就是对您教育最好的评价。”她应用心理学知识带领四位家长做了一个心理小游戏，让家长体会到真正绊住孩子的，或许不是困难阻拦，而是别人对他的期盼，这种压力让他无法动弹。

以下为部分家长在座谈会上的精彩发言，让我们一起来看看吧。

放低身体你就能看到孩子的世界

安庆路第三小学小记者家长：许亮

“我被看见了吗？”“我重要吗？”“我有价值吗？”面对这三个问题，有人昂首挺胸，有人面露怯色，有人陷入沉思。一个人应该如何面对自我，又是否能够正视自我呢？

乍暖还寒时节，我有幸参加了“智慧家长”课堂这一温暖的活动。主讲人陈姝老师用《爱，要用对方式》将新一代家庭关系中爱的方式、亲子关系、教育理念向大家做了深入浅出的解读，让我感受颇深。

爱，要用对的方式。

我们觉得我们将全部时间都付诸了孩子，把我们觉得最好的一切都给予了孩子，用我们觉得最好的办法去帮助了孩子，拿我们觉得最完美的人生观、价值观去教育了孩子，最后把自己的一切都赋加到了孩子的身上。而孩子呢？成了“空心人”“工具人”，慢慢地成了那个在父母一句一句“都是为你好”中失去自我、失去自信的人。

现实社会中各个领域的“剧场效应”开始逐渐泛滥，孩子不再是一个独立的生命体，成为了相互比较的介质，聪明智慧、学习成绩、兴趣特长，甚至身高体重都成为孩子与孩子之间的较量。作为父母要做的应该是静下心来，欣赏自己的“作品”，岁月静好，静待花开。

高效的陪伴是建立优质亲子关系的重点，从陪着孩子看书到共读一本书、从陪着孩子去游乐园到一起坐上旋转木马……其实做孩子的朋友很简单，放低身体站在他的旁边你就能看到他的世界。

法国童话《小王子》里说，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。每一个人都应该有自由的边界，也应该有自由的空间，通过仪式感制定规矩，让一件普通的事情也能成为只属于我们的唯一。

为人父母已有八载，孩子从呱呱落地到进入学堂，陪伴着我们度过了太多的美好时光。随着孩子年龄的增长，以及未来十多年学习生涯的开始，教育理念和亲子关系成为父母与孩子之间不断冲突、融合、升级、再冲突、再融合的关键点。曾经一直说未来只要孩子健康、快乐，殊不知这是一个多么高的目标，因为这不是在要求孩子，而是要求自己能够做到那个最高境界的父母。

我的孩子，未来我们要一起坚定地回答“我被看见了！”“我重要！”“我有价值！”

孩子的问题或许就是家长的问题

合肥市蚌埠路第二小学家长： 盛梅

作为一名小高年级孩子的家长，我是带着“焦虑”走进陈姝老师的讲座，学习如何与孩子有效沟通焦虑、如何引导孩子专注学习提高成绩的焦虑等等。

陈姝老师的讲授让我感受到，孩子的问题，或是家长的问题。我们如何有效地与孩子沟通、如何正确地向孩子表达爱的方式，需要每个家长去思考、摸索。很感谢合肥晚报搭建家长学习的平台，让我们家长有机会将孩子教育过程中遇到的疑惑与焦虑得以释放，打开与孩子固有的沟通模式，用对的方式向孩子表达我们的爱。

梅萌萌陈琼 合肥晚报ZAKER合肥记者 唐萌

第二期预告：

合肥市大店小学专场

主题：《如何陪伴孩子成长》

时间：周六上午9点签到，9:20开始

地点：瑶海图书城

报名方式：进入合晚小记者官方qq群，联系管理员老师

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