用智慧密码解锁幸福成长

郎溪路小学

遵循“做若水之人，立上善校园”的办学理念，郎溪路小学始终牢记“自强不息，报效祖国”的校训，秉承“乐山乐水，绽放自我”的良好校风，弘扬“海纳百川，润物无声”的教风，着力培养“流水不腐，滴水穿石”的学风，践行立德树人的根本任务，逐渐成长为合肥市拥有高品质、有特色的美丽校园。

儒雅幽静的教学环境 构建平安校园

进入郎小，教学楼在常青树的装扮下，平添了一份勃勃生机，校园内干净整洁、窗明几净，伴随着琅琅读书声，深切地感受到郎小努力建设和谐、美观、人文、智慧的校园环境。

长期以来，郎小牢固树立“安全第一”的思想，坚持家校齐抓共管。成立家长义务护校队，参与学校安全管理。在今年疫情期间，通过空中课堂、云班会等形式向家长宣传科学防疫知识。全面摸排学生及家长旅居接触史，发放致家长一封信，开展疫情防控演练，加大校门卫和周边综合治理力度。严格门禁制度，做好来访登记，做到事事有记录，事事有汇报，避免安全漏洞。

关注学生的心理，郎小将心理健康教育纳入课程及教学管理中，专职心理健康教师面向学生、教师、家长制作心理辅导系列微课，并定期开展了线上心理辅导活动。

牢记育德使命

打造“双赢”的优秀教师

教学的发展关键在教师，郎小十分重视教师队伍建设，加强教师师德修养和业务能力的培养，使广大教师真正成为塑造学生灵魂的工程师。

在对于师德的培育上，郎小坚持以党建为引领，通过党员示范班、党员示范课、党员教师与青年教师结对活动，进行双培养，充分发挥名师和骨干教师的引领作用，通过师傅传经送宝、徒弟虚心求教，同伴互助蔚然成风。师徒结对活动真正实现了教学相长，师徒师德、师能“双赢”的活动目的。

与此同时，郎小着重多彩教研外力驱动。除了加强校本培训组织老师进行集体备课、听课、评课等研讨活动之外，郎小充分利用国家省市级教育平台在线资源，满足教师交流、学习和培训的需要。“针对各校的实际情况和统编版教材理念，对课后教研三十分进行了探索和实践，学校还定期为教师购置专业书籍，开展读后交流活动，提升教师专业理论水平。”

郎小在教师专业发展上，还建立了教师共同体。“教师共同体是在职教师专业发展的一种校本组织形式，共同体建设在年级组、教研组和新教师成长等各个领域同步推进，实现真正的守望相助。”

尊重学生个性

全方位助力学生成长

学生作为学校工作的主体，教育培养成效直接影响到学生全面发展的程度。郎小为加强学生思想道德品质教育，积极开展经典诵读、雏鹰假日小队、传唱经典童谣、童心向党歌咏比赛、做一个有道德的人等主题教育活动。同时，学校采取多种形式积极开展各项学习活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，利用晨会、班会、升旗、广播、板报、队会等形成进行强化教育，培育良好的文明礼仪、行为习惯。

另外，郎小还坚持“每天锻炼一小时”阳光体育运动活动，学校每年组织校园篮球赛、校园足球联赛、学生广播体操比赛、跳绳比赛、集体田径运动会、学生体质健康达标运动会等，让学生身体素质有了显著提高。据了解，郎小获得过2020年区学生暨教职工篮球联赛，小学女子蝉联冠军，小学男子组第二名，女子教工组冠军，男子教工组第二名；2019年校女子篮球队在合肥市阳光体育篮球联赛中获冠军。区“三跳”比赛连续3年获得两个第一名。

开启幸福美丽的智慧密码

让学习更智能化

自创建美丽校园以来，郎小将智慧校园建设作为一个重要抓手。围绕“教学、学习、管理、生活、文化”等中心环节,郎小坚持高效、实用、适当领先的建设标准,以数字化推进信息化,以信息化引领现代化,分阶段、有重点地推进智慧学校建设工作。

“以前每天花两三个小时批改作业，现在后台一秒钟就出来了。传统教学一套练习题给全体同学用，现在有了智慧课堂，对学生不同的学习能力，推送不同的练习题。”记者从郎小获悉，“智慧”融入了校园学习和工作的每一个角落，“从课程分工到教研安排，从信息通告到设备维修，从图书借阅到教室领用，从人员考勤到请假申请，从门禁管理到校园监控，都可以通过智能化提够综合解决方案，缩短时间和空间，提高教学、科研、管理等各个业务环节的效率。”

据悉，自2018年以来，郎小通过智慧学校建设，实现了智慧教学应用覆盖全体教师，学习应用覆盖全体学生，智慧班级覆盖整个学校。据不完全统计，2020年上半年全校进行公开评课近400次，主题研讨近1500次。“泛在化”教研模式，极大丰富了教研形式，促进了资源的共享和总结，对教师成长和教学质量提升大有裨益。

王晶晶 陈琼合肥晚报 ZAKER合肥记者 乐天茵子

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