舒展教育成就美丽校园

望湖小学

时光荏苒，岁月如梭。作为第一批“合肥市美丽校园”项目库学校，三年来，合肥市望湖小学以美丽校园创建为契机，将“舒展教育”文化精神内涵融入其中，真抓实干绘制美好教育愿景。

这里以“七彩天地 书妆花园”为目标，着力提升校园环境。这里以“教师引导 学生自学”为载体，着力提高教学质量；这里以“七彩少年 立德树人”为方向，着力培育时代新人……

前不久，望湖小学喜获第二届全国文明校园荣誉，“国字牌”的奖项也是对学校的肯定。合肥市望湖小学教育集团本部依托富有教育情怀、向上向善的教职工团队，化大追求为小行动，实现了学校舒展文化实施路径与美丽校园的“六美工程”完美融合，推动了学校的办学品质提升与内涵发展，创建成效明显。

以初心之愿 擘画美丽校园蓝图

走进合肥市望湖小学，一股书香气息扑面而来。自建校以来，这里便以“书”和“树”为主要意象，全力打造“图书馆中的学校”。

这里利用墙面、地面、连廊等空间，打造了如内庭篮球场、四楼滑梯等学生喜闻乐见的校园小品，从色彩、造型、功能等，营造趣味向上的环境，做到了移步换景，处处育人。

这里依托大数据云计算，打造别具一格的智慧图书馆，图书馆面积达1000平方米，馆藏各类书籍60000余册，可为广大师生提供自助式、一站式、便捷高效的服务，曾先后获得“全国最美基层图书馆”、“全国最美校园书屋”等荣誉称号。

这里将健全生命、尊重生命作为舒展教育的基石，与街道、联勤中心、交警等部门联动，形成多部门联动，齐抓共管的安全护学岗行动机制，飘扬的绿丝带，成为校园内外一道靓丽的风景线。

以匠心之魂

潜心钻研教书育人

融洽的师生关系，活跃的课堂气氛，寓教于乐的教学方法……这样的课堂是生动的，这样的教师是优秀的。在望湖小学，随处可发现这样的美丽课堂和美丽教师。

这里以营造“引导自学”的课堂文化为主要落脚点，提出“教师会引导、学生会自学”的美丽课堂基本样态。学校以备课组、课题组建设为抓手，加强引导自学课堂文化的落地，并充分用好读书节、科技节、艺术节、体育节等平台，设计适合学生学科素养发展的活动。

这里以培养舒展型教师为抓手，开展新入职教师青蓝结对工程，带动年轻教师快速成长，并依托名师工作室、名优班主任工作室、名校长工作室等开展教师培优工作，培养出更多、更优秀的美丽教师。

“是学校让我们转变了教学思路，取得了教学进步。”数学组老师张燕感慨地告诉记者，每一学期，学校都会定期或不定期地开展“舒约周二”活动。让教有余力、学有所长的老师，分享其教育教学的心得或自己的特长。通过搭建这样的平台，既让老师们有了展示的机会，同时引领着其他老师更好发展。

以贴心关怀

营造家校共建氛围

美丽校园建设，离不开学生的努力和家长的支持。一直以来，望湖小学紧抓美丽学生培育工程和美丽家长成就工程，双管齐下，多措并举，致力于形成教育合力，达到互助共进、互为提升的良好局面。

今年6月，安徽省新时代好少年评选结果揭晓。全省仅评选11位好少年，合肥市望湖小学一下子就占了两席。“快递少年”孔卓兮、刘宸宇两位同学因其爱心义举荣登安徽省2020年度新时代好少年榜首。根深方能叶茂，厚积才能薄发。成绩的取得，绝非偶然。这与望湖小学美丽学生培育工程密不可分。

该校围绕舒展教育“培养具有健康身心、尊重意识、创新精神和反思能力的七彩少年”的总目标，建立了完整的、富有望湖特色的尊重型德育课程体系，从而引导学生养成良好思想素质、道德品质和行为习惯，形成积极健康的人格和良好的心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展。

除此之外，学校还实行开放办学，整合资源，以多种形式引导家长、帮助家长不断提升，助力教育教学“更上一层楼”。从建校以来，学校就坚持每月一次家长学校（亲子工作坊）活动，建立了校级、年级、班级家委会以及家长志愿者管理机制，并组建了一支专业化的家庭教育指导团队。

中游击水，奋楫者进；长野征程，笃行者远。带着始终未改的教育理念，美丽校园创建的道路上，合肥市望湖小学又将启程。

姜军 陈琼 合肥报业全媒体记者 卫晓敏

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