男孩手绘古诗二维码 张张都能扫出来

张扬昊宇临摹的二维码。

本报讯 “老师，扫一扫。”12月4日午间，芙蓉小学（六）1班的学生们刚午读完《凉州词》，张扬昊宇就喊住了老师陈蕾并“亮”出一个手绘的二维码。拿出手机对着二维码扫了一下，陈老师发现还真是刚才学生们读的那首词。“神了！”见老师和同学们啧啧称奇，张扬昊宇不慌不忙拿出其他几张二维码——也都是“纯手工”制作的，手机扫一下就能诵读《登鹳雀楼》《咏柳》《风》……

细问之下，陈老师才知道，原来有天张扬昊宇看着古诗词书上的二维码，突然就在脑海里冒出了复制的想法。“同学们经常也会用手机查询一些课本上的知识，所以，我就想着能不能手绘一些二维码，把将课本上的诗词‘搬’上手机，这样一来，也方便我和同学们课后熟悉这些诗词。”

拿出一个细密的格子本，他就自己估摸着二维码的格子数在本子上描绘出来。看着、想着、画着，大约一个多小时就完工了一幅“二维码”。他喊爸爸来扫了下居然还真扫出古诗《登鹳雀楼》来，页面上不仅有古诗词的诵读、讲解、还有画面，父子俩都很惊喜。

接下来的几天，只要一有空张扬昊宇就继续临摹古诗二维码，他不用尺子量、估算对比值，就凭心算，一个格子一个格子地对比、填色。书上的二维码长宽约一厘米，他做出来的长宽约有三厘米，足足是原本的三倍大。在家画、在校画，不到一个月已经制作出了五份“有效”古诗二维码。

“画这个乐趣在哪呢？”有同学对这种细致耗时的“无用功”感到不解，“这种乐趣就跟十字绣差不多，也是一种享受时光。”面对同学们的疑问，张扬昊宇给出了解答。

自从能画出二维码后，张扬昊宇也对网页设计产生了浓厚的兴趣，经常在网上查阅相关资料。“我一直在想，二维码是怎么做出来的。以后等我研究出来了，就可以自己设计二维码了！”张扬昊宇表示，虽然看着事小不起眼，但却激发了自己去探索的兴趣。

合肥报业全媒体记者 刘梅梅通讯员 胡萍萍

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