打造集团化办学的“竹小模式” 合肥市竹溪小学在教育优质均衡发展实践中迈出坚实步伐

西校教学楼新址鸟瞰图

集团校本培训

本部主教学楼

集团班主任培训

2019年8月，随着原合肥市第七十一中学的归入，合肥市竹溪小学集团化办学的格局逐渐形成。目前，合肥市竹溪小学教育集团由竹溪小学本部、竹溪小学西校两个校区组成，标志着合肥市竹溪小学在教育优质均衡发展的实践中迈出了坚实的一步。

开启集团化办学新征程

绿竹岩间长，节高虚若谷；清溪山中流，源远润无声。合肥市竹溪小学东临景色迷人的生态公园、西毗静谧优雅的瑶海公园，是一所书声琅琅、芳草茵茵的花园式学校。

办学以来，合肥市竹溪小学坚持寓教于乐，深耕乐读文化，形成了“快乐阅读”和“小足球”两大特色。学校开发出了读书节、游园会、帐篷节、趣味运动会、足球联赛等贯穿全年的系列“乐学”活动。

在全体师生的共同努力下，学校教学质量优良，教育教学成果显著，赢得了较高的社会声誉，先后荣获“全国校园足球特色学校”“全国啦啦操示范校”“安徽省防震减灾科普示范校”“安徽省最美校园书屋”“安徽省优秀读书品牌”“合肥市青年文明号单位”“合肥市百姓身边的好学校”等称号。

而今，学校开启集团化办学新征程，这一具有里程碑意义的大事必将载入校史。据了解，今年9月改扩建后的西校占地近50亩，配备48个教学班，各类功能教室齐全。两个校区实行“六个统一”：统一领导、统一管理、统一师资、统一资源、统一研训、统一考核。

让过硬师资保障集团化

8月26日上午，竹小教育集团2020年暑期校本培训正式拉开序幕，来自两个校区150余名教师参加了此次培训。本次培训内容丰富，贴合教育教学实际，既有专家的教师专业化成长培训、班主任工作培训，又有本校教师的读书论坛、外出培训教师汇报以及校本研修。

师资是撬动“同步优质”的关键。集团化办学以来，竹溪小学本部通过文化引领，干部、教师交流，教师学术交流，教师顶岗交流，集团工作室名师引领等形式，加强干部队伍建设和教师队伍建设，实现了两个校区教师的深度融合，“集团+工作室+学习共同体”的教育科研模式，让老师们受益匪浅。

为了使今年新招考的教师尽快进入角色，集团教研室有方案、有计划、有阶段地制定了新教师成长“四部曲”，奏响集团化办学校本培训最强音。10月13日，集团举办了新教师师德建设培训会。会上，分管师德师风建设的副校长杨勇着眼于加强新教师对于当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立爱岗敬业、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。他鼓励新教师要努力提升自身道德素质，建立良好的师生关系，用榜样力量和人格魅力感染、感召、影响学生，把学生的思想道德教育与教学工作紧密结合起来，既要严格要求，又要有理有度，积极构建和谐融洽的教学氛围。10月14日，由合肥市闫媛媛名班主任工作室主持人闫媛媛向集团内所有班主任分享了她从教近十年的班主任经验。分享中，闫老师以动情的语言、鲜活的案例、实用的技巧为新手班主任答疑解惑。10月15日中午，教导处吴春梅老师以《做一名幸福的竹溪教育人》为题，为新教师在教学常规方面做了具体培训，分别从备课、作业、考试、上课等方面做具体说明和相关要求。10月15日下午，两校区新教师教学技能培训分学科组如期举行，新教师进行无生上课展示，组内教师的点评使新老师对教学目标、重难点的把握更为清晰。

10月22日下午，集团举行了2020～2021学年青蓝结对暨学习共同体成立仪式，两校区教师全体参会。本次仪式共有19对师徒结对及两个学习共同体成立，校领导为师傅们颁发聘任证书，并向师徒们赠予专业性书籍。师傅代表王芸芸表示，愿意把学校的优良传统、教学方面的宝贵经验、业务技能传授给徒弟们，为新教师的快速成长贡献自己的一份力量。

10月23～25日，集团内22位语文教师参加了新站高新区小学语文学科区域校本培训。本次培训以知识性、实践性、参与式为宗旨，通过专题讲座、案例教学、交流研讨等方式，让参训的老师学有所获、学有所用。

这仅仅是竹小教育集团推动两校区间融合发展的一个缩影。一年多以来，集团通过专家指导、资源共享等方式，推进校区课程建设；通过集团视导、集团大比武、集团课堂教学展评（比赛）等活动，以及开放课堂促进集团校区教师之间的课堂教学交流；加强班主任队伍建设、德育课程建设等方面的交流与研讨。

促进区域教育优质均衡发展

“我们肩负着加快新站高新区义务教育均衡化、优质化进程的重任，将深入推进集团内理念共识、资源共享、文化共建、特色共融，整体提升集团的办学品质，形成集团的办学特色，最终实现办百姓家门口好学校的目标。”集团总校长陈忠心由衷地说道，集团以促进区域教育优质均衡发展为目标，通过多层次的互动交流指导，多形式的融入参与影响，多元化的评价研究考核，促进校区之间的深层次交流，进而缩短校际之间的差距，实现共同发展。

据统计，竹小教育集团在2019～2020学年度，获得了合肥市德育工作先进集体、合肥市优秀少先队集体、合肥市中小学先进班集体、合肥市第十届中小学文化艺术节戏剧展评二等奖、合肥市第35届青少年科技创新大赛实践活动三等奖、新站高新区教育系统先进集体，新站高新区教职工读书征文、“师生话民生”征文比赛、第五届中小学班主任基本功大赛、教职工技能岗位练兵比赛优秀组织奖，体育、文艺、书画类等项目各级各类多个奖项等荣誉。

集团内教师在教学大赛、说课比赛、课例展评、教学设计、创新课堂、征文比赛、论文评选、课题研究等多方面，获得国家、省、市、区级各类奖项200余人次。学生们在老师的精心指导下，获得近180项各级各类奖项。其中，蒋宇豪、程宇勋在安徽省第三届校园读书创作活动中获得省二等奖，房艺嘉被评为市三好学生，张语涵、张悦涵被评为市优秀雏鹰假日小队队长，詹钰昕在合肥市“辉煌七十年、奋进新时代”青少年爱国主义读书教育活动中获得市三等奖，等等。

走在集团化办学的道路上，竹小教育集团以“培养坚韧有节、灵动儒雅，富有书香气息的未来人”为办学目标，把集团建成“和而不同，同而不呆”的学习共同体，让集团内校区成为区域内教科研的平台、教师发展的基地。

新的起点必将孕育新的希望，新的征程必将实现新的跨越。放眼未来，竹小教育集团两校区必将继续合心、合力、合创新硕果。

·王梦斐·

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