师范附小二小师生智能交互 “云端”点亮“开学第一课”

2020年春季，在教育部门“停课不停学号”召下，合肥师范附小二小于2020年3月2日开始组织学生进行线上开学，各年级按照既定教学计划，将“云端平台”变为讲台，全体教师全面解锁线上教学技能，开始了新学期的教育教学工作。开课前期，校长孙朝莲传达上级防控文件精神及统筹开学整体工作，教学分管校长朱庆雯具体部署，教学部主任林莉特别提出“老师们要根据个人特长、学生学习能力、已经形成的网上学习习惯自行开展线上教学”。各年级老师从教学进度安排到教学计划拟定，从班级课表编排到教学方式采用，均切合本班实际，做好了各项筹备。3月2日当天，利用安徽省基础教育平台、合肥市教育云平台、合肥市电视台以及包河区“和美云课堂”的平台课例资源，以“视频+语音+练习”方式，各年级师生有条不紊地开展着各门课程的“教”与“学”。

“我的练字作业被评了‘A+’，给大家讲的故事，周老师给我点了\‘赞’；爸爸告诉我，王老师说我\‘很棒’，我感到非常的开心，就仿佛是在学校教室里被表扬一样的高兴。”一（12）班的王瑾同学给老师发的语音中说，在这个特殊的寒假里，老师们虽然在“线的那头”，但所有的“关爱”都能通过网络传到“线的这头”，感受到那是温暖的存在。

强化分时段分学科辅导，合肥师范附小二小保障各层次学生学习需要，做到全体学生各学科教学质量均衡提升。“我们同步线上学习，认真记笔记，课后在学习群里再进行知识补充，在同事群里交流好的教学经验，录视频，找小程序，录微课，互动答疑……尽己所能的让学生真正在线上学习到知识，而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂游戏。”四年级的司雅君老师说的话表明了全体老师的教学态度。二小教师积极引导学生更好学习，体现出高水平的信息技术操控和教学质量保证。“开学第一课”在云端点亮，二小教学收到了实效。

合肥师范附小二小充分借助线上软件与学生针对学习情况答疑互动，以智能交互式教学方式帮助学生将课堂内容融会贯通，在学业及身心健康指导方面进行全面帮扶。各年级课程将在施行一周之后做调查和反思，考量教学效果，重新调整课表或教学形式，从学情出发，以学定教。王贵

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