精心录制反复打磨，奉献“最完美”在线教学资源

从今天起，全省高校、中职学校、中小学校通过电视、网络等方式，开展线上教育教学。为确保各地线上教育教学课程资源的质量，省、市教育行政部门组织遴选了一批优秀骨干教师作为授课老师，共同制作并向各地推送在线教学资源。

合肥市38中学的语文老师李凌云是合肥市骨干教师，合肥市第一批名师工作室成员。2月18日晚上，她接到来自教育主管部门的通知，要求她2月25日进行八年级语文课第一周其中一天课时的线上课程录制。

“我接到的录制任务是关于如何做好原著《傅雷家书》的课外阅读，因为考虑到要给全省各地市的八年级学生上课，必须兼顾到不同地区学生的层级水平，再加上这本原著的内容本身比较晦涩深奥，除了考虑到自己的教学流程，我必须激发学生们在屏幕前学习的兴趣，深入浅出地引导他们能从整体上把握这本书的大致内容，让学生们能跟上我的教学节奏。”李凌云告诉记者，在几天的准备时间里，她做了细致的备课，包括教案设计、板书制作、教学流程等一系列工作，甚至还在家里演练了好几遍真实上课的情景。

2月25日晚上7：00左右，李凌云来到合肥八中的录制现场，和其他学科的老师们静静等待自己的线上课程录制工作。晚上8：30左右，她的录制工作开始了。“录制第一遍时，市里的教研员会在一旁全程紧盯，看看哪些方面有问题。录完之后，大家在一起临时磨课，然后我要现场改动调整自己的教案设计和一系列串词，临时备课，紧接着再录制第二遍，录完之后差不多已经是晚上11：00左右了。”李凌云告诉记者，一系列程序通过后，就进入到后期视频剪辑过程，这个时候老师们就要随时随地和负责视频剪辑工作的相关人员保持线上沟通联络，确保剪辑内容的流畅连贯，不能有任何的差错。

“有时可能因为一次不小心的口误、一个板书的错误，就要和后方负责剪辑的工作人员反反复复沟通进行多次修改，通常都要熬上几个通宵，每位参与人员都非常辛苦。”李凌云感慨地说，等到2月28日晚上11:00左右，经过反复修改打磨的“终极版”课件视频终于通过了最后审核，本周就要在线上和全省的学生们“见面”了。

“本周我要进行第二次线上课程的录制工作，因为有了第一次的经验，大家都熟悉了相关流程步骤，相信会把工作做得更为细致更为周全，让孩子们在疫情防控期间能有一个非常好的线上学习资源，把‘停课不停学’的理念更好地贯彻实施下去。”李凌云说道。

·蒋娟娟 本报记者 束芳·

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