小学老师将“鼠”融入“福”中 合肥锦绣小学学生集体求“添福”

本报讯贴春联、贴“福”字，这是千家万户迎新春的传统。今年春节前，合肥锦绣小学的两位老师就别出心裁，将“鼠元素”融入到“福”字的设计中，活灵活现的小金鼠让传统的“福”字看起来又萌又有趣，这两天，这些创意“福”字刷爆了朋友圈。

书法老师将鼠元素设计进“福”字

新春临近，合肥市锦绣小学的老师李雪艳和陈玥萌生了一个有趣的创意。

“新的一年是鼠年，很多品牌也进行联名设计出与鼠有关的商品，我就想，那能不能把‘鼠’这个元素设计进春联、福字里，让我们传统的习俗变得更有趣呢?”有了这个想法后，两位老师就开始发挥书画特长，购买纸张、金粉、设计底稿、绘制图样，忙碌了好几天，几十张涵盖了“鼠元素”的“福”字终于出炉。

瞧，这张红底金字的“福”字上，一只小金鼠横卧在上，眼含笑意送福来；那张，萌萌的“鼠”字替代了传统的“福”字，偏旁部首也替代成一只跳跃的老鼠；另外一张，两只老鼠遥遥相望，中间还拥着一条大金鱼，寓意“年年有鱼”；这还不止，那边，或灵动、或跳跃的小金属嵌入到“福”字中，设计感十足。

“这些创意‘福’字都是我们俩灵机一动想到的，设计加写总共花了一周的时间。”作为该校书法课的老师，期末前后，陈玥就和书法社团的另两位老师商量着给全校的教职工送上春联和“福”字。“往年我们也会给其他老师写春联，碰巧前几天，我们看到剪纸上有动物和字结合的创意，就想着能不能把‘福’字写得可爱一点。”

老师学生集体“求添福”

让她俩没想到的是，这二十多种Q版“福”特别受欢迎，不仅是老师，在校的学生们看到后也集体“求添福”。

“期末考试那段时间，老师们都特别忙，我们也有监考任务，所以也是忙里偷闲写了一部分，后来放假了又回了一趟学校，专门写春联。”陈玥算了下，今年，书法社的老师光春联就写了150多副、创意“福”字写了快200张。

创意好想，但难在如何融入毛笔字。

“写毛笔字需要一种酣畅淋漓的感觉，怎么把这些卡通的形象融入进去，我们还是下了不少功夫的。”陈玥说，她们提前找资料参考，并设计了几十份底稿，用铅笔在纸上绘图后，最后才下笔。

不仅将“鼠元素”融入福字，她们还在“福”字中加入了铜钱的元素，并创作了卡通“吉”字。“那天书法教室的桌上全是这些创意‘福’字，写一层就被老师们拿走一层。后来，有老师发了朋友圈，不少家长和学生也让我们写。”陈玥说。

“明年，我们计划喊上学生和老师们一起来写，学生们的创意肯定比我们更有趣。”她告诉记者，目前，学校已经将书法课纳入到校本课程，分别在1～2年级开展硬笔书法、3～6年级开展软笔书法，今年寒假学校也给学生们布置了相关的活动，比如送“福”字到社区、到敬老院，让学生发挥所长开展实践活动。

（合肥报业全媒体记者 刘梅梅）

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