经典戏曲合童音传统文化润身心瑶海“十个一”重点打造戏曲进校园

稚嫩脸庞扮上了经典“角色”；轻盈身姿走出了扎实“台步”；书香校园里传出了国粹之声。2017年2月，我区开始全面启动“戏曲进校园”工作，以庐剧、黄梅戏地方戏为重点，以中小学校园为载体，创新活动形式，从示范先行到全面推广，走出了具有自身特色的戏曲“普及”之路。两年多来，着力将戏曲教育纳入学校教育和教学实践中，取得了骄人的成绩。如今，我区的“戏曲进校园”已经完成了课堂教学和课外实践结合、普及教育与专业教育并进、学校教育和社会教育衔接，真正做到了把传统戏曲文化带进孩子们的学习生活中。

全面启动“十个一”扎实推进

生旦净末丑，手眼身法步，丝竹管弦鼓，唱念做打舞……如何把博大精深的中国戏曲推荐给祖国的未来？2017年3月，我区成立“戏曲进校园”领导小组，并结合各校实际，确定全区以庐剧、黄梅戏地方戏为重点，要求中小学校做到“十个一”：即用好一本教材、上好一门戏曲课、用好一批戏曲欣赏光盘、组织一场教师培训、开展一批戏曲教学课题研究、举办一场知识讲座及演出、建立一批戏曲社团、举办一期戏曲体验夏令营、举办一场校园戏曲专场展演、打造一档特色宣传专栏，让全区中小学生人人能免费欣赏到一场优秀戏曲演出，班班有一批戏曲欣赏光盘，校校有一场高标准戏曲知识讲座。

“在区委区政府的大力支持下，区教体局与省黄梅戏剧院、省徽京剧院、市庐剧院达成合作意向，邀请专业老师走进课堂，每周两次课，为同学们传授戏曲知识和表演技艺。”区教体局相关负责人表示，因为戏曲本身鲜活生动，又极具魅力，很快就吸引了孩子们的关注。

与此同时，我区还把“戏曲进校园”工作纳入文明城市、文明校园和未成年人思想道德建设考评指标。2017年区财政投入专项资金300万元，2018年投入专项资金450万元保障“戏曲进校园”工作经费落实。区文旅局积极组织学生观看“戏曲进校园”演出活动20余场，并按照第一批演出剧目清单，为学校分发戏曲光碟1600盘，全区各中小学统一配送。

百花齐放50个社团风采各异

一段西皮二黄、一个翻转水袖……曾经专业戏曲演员所演绎的传统文化，走进了校园的日常生活。在所组建的50个戏曲社团里，每天都有经典曲目在不断上演。

“我们以各学校为基地，全区组建了50个戏曲社团，每个社团拨款8万元戏曲专项资金。”这些社团及时总结探索适合区域特色及教学要求的好经验，并广泛推广，为全面普及打下了坚实的基础。此外，区教体局还举办了一系列活动，举办首批“黄梅戏传承教学基地”集中授牌仪式和少儿戏曲展演，开展戏曲进校园专业演出和戏曲知识讲座，在区德育文化艺术节设立“唱戏曲”专场等。

唱念做打，彰显传统文化；手眼身法，尽展艺术风采。校园戏曲展演作为“戏曲进校园”工作的重头戏已成为瑶海校园的一道亮丽的风景线，将演出舞台变为教学讲台，将孩子慢慢带入戏曲世界，并提供展示平台。学生踊跃参与，与戏曲演员同台表演，进行戏曲模仿、互动表演，进而吸引更多的旁观者、准票友、深度粉丝成为参与者。一批孩子在专业老师们的指导下，学唱腔、学身段，无论文戏还是武戏，一招一式都有板有眼，演唱字正腔圆，表演有模有样，很快成为校园戏曲小明星，并拥有一大批“粉丝”，一时间校园里学习戏曲蔚然成风。

活动开展以来，社团取得了不俗的成绩。2017年，7所学校入选首届全国青少年戏曲嘉年华，先后获得第八届国戏杯学生戏曲大赛二等奖、安徽省庆“六一”文艺调演第一名、合肥市“戏曲进校园”方案展评一等奖。

2018年，在市教育局组织的戏曲夏令营玉兰杯比赛中，少儿艺校、和小、和东幸福路分校获得二等奖，郎溪路小学获三等奖，大店小学获优秀奖。截至目前，在合肥市优秀学生戏曲社团和合肥市学校戏曲传承基地考核工作中，我区少儿艺校、和小等10所学校社团荣获“优秀社团称号”，临二小、少儿艺校、和小获“戏曲传承基地”称号。在课题研究方面，少儿艺校申报的市级课题《京剧进课堂有效途径和方法的研究》也已顺利结题。

传承国粹将戏曲融入日常

区属各学校积极营造校园戏曲学习氛围，通过多种途径进行校园戏曲文化知识推广和宣传，让戏曲文化深入师生心中。橱窗里展出各剧种的海报、名家名段介绍，廊柱上是色彩斑斓的京剧脸谱和各种头饰，广播站设立“戏曲专栏”“名剧欣赏”等栏目，把传统的艺术表达形式与现代化的传播工具相结合，也为戏曲扎根校园增加土壤空间。

研究民族音乐，把黄梅戏传承纳入专项课题；原创曲目《少年陶行知》，把戏曲与校园文化紧密结合；编排黄梅戏操，把戏曲文化融于每天一练……早在2014年，行知学校就将戏曲纳入了课程，成为了安徽省第一批戏曲进校园的学校。五年来，行知学校以传承艺术瑰宝为己任。而今，丰富多彩的戏曲教学已经融入到了孩子们的日常学习生活，“黄梅花儿”也开进了每个行知少年的心中。

戏曲是中国艺术的瑰宝，作为一所注重艺术培养的学校，在戏曲传承上，少儿艺术学校打出了戏曲知识普及化、戏曲学习课程化、戏曲活动常态化、戏曲社团专业化等“组合拳”，采用普及+提高的方式，走出了一条“戏曲进校园”的示范之路。如今，少儿艺校已经成立了四大戏曲类社团：“雅行京剧戏迷社”“徽韵黄梅戏社”“湖悦庐剧社”“行云流水川剧社”。戏曲学习融入了各大学科和各个社团之中，普及率达到了100%。

新安江路小学凭借着坚持与努力，把传统的“土”戏唱到了大舞台上，传承传统戏曲中走上了一条返璞归真的道路。孩子们之间传唱“土味”曲目已经是习以为常的事情，他们还登上了社区大舞台，完美唱腔和装扮让社区居民们纷纷叫好。2019年，新安江路小学引进了川剧，孩子们终于可以近距离接触“变脸”了。学校聘请了省艺校的专业老师前来授课，目前学校有6个孩子跟随其学习变脸。

“我们要为庐剧留一个种子！”抱着这种信念，大店小学开设海棠庐剧社，传承传统文化，让庐剧“再出发”，让庐剧的“种子”开花结果，也让庐剧的宛转悠扬流进每一个学生，融入每一个家庭。自创填词经典剧目《十八相送》，让孩子们朗朗上口、演绎得惟妙惟肖；学校将戏曲元素融入课间操，让其氛围更加浓厚；还以学生为桥梁，将庐剧带入家庭，引向社区，让更多的人感受庐剧的文化魅力。

戏曲新唱唱响现代文明礼仪

积极推进“戏曲进校园”不仅能够继承和弘扬优秀传统文化，同时也能提高学生艺术修养和文化素质，弘扬社会主义核心价值观，进一步增强青少年学生的文化自信和文化自觉。如今，我区中小学生通过戏曲“传艺、传神、传德”，从中华民族优秀传统文化中汲取力量，从优秀传统文化中获得思想涵养，进而带动整个社会向善向上。

戏曲不仅涵盖了武术、杂技、诗歌、绘画等多种艺术形式，也凝聚着中国传统文化的美学思想精髓。在滁州路小学，戏曲学习不是简单的走过场，它成为了孩子们才艺展示和传承经典的对象，也成为了学校进行美育和德育教育的重要平台。戏曲学习要传艺传神，更要传德，孩子们在优秀传统文化中找到了自信与力量，获得了思想涵养和价值支持。

朗朗上口的官话道白，婉转动听的黄梅唱腔，演绎的不是经典剧目《天仙配》《女驸马》，而是一个个发生在身边的文明礼仪小故事。如何让戏曲走近孩子？郎溪路小学将戏曲与文明礼仪教育相结合，创作出了一系列贴近生活、反映日常的现代黄梅戏剧本，受到了孩子们的喜爱。戏曲新唱，在孩子们的口中，戏曲唱出了新风尚，国粹唱出了新韵味。

将戏曲与学校德育相结合，引导学生在活动中体验艺术之美；将戏曲与学校校本课程相结合，让活动系统化、课程化；将戏曲与学校社团活动相结合，以点带面，逐步实现戏曲文化的普及。临泉路第二小学通过各种教育渠道，将戏曲文化潜移默化地渗透到每个教学活动中。真正做到了让孩子们了解戏曲、认识戏曲、学习戏曲、爱上戏曲，从而在传承戏曲的道路上越走越远。

京剧文化博大精深，其中不乏一些非常“燃”的曲目，这刚好与蚌埠路第三小学的军旅文化特色相符合。该校“浓墨重彩”京剧社团排练和演出的都是红色主题戏曲，如《智取威虎山》等。“穿林海跨雪原，气冲霄汉；抒豪情寄壮志，南对群山……”大雪纷飞的林海雪原中，身披白色斗篷的杨子荣霸气登场。这曲《打虎上山》是样板戏《智取威虎山》的著名选段，也是蚌三小“浓墨重彩”京剧社团的“成名之作”。

（通讯员汪红霞熊伟蒋娟娟）

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