四十五中学教育集团： 爱尽精微待花开

国家教育部教师工作司副司长杨燕滨莅临合肥市第四十五中学教育集团检查指导工作

新时期，合肥市第四十五中学教育集团德育工作全面贯彻教育部《关于培养和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》精神，以“促进每一个学生全面和谐发展”为办学宗旨，始终坚持育人为本、立德树人的教育价值取向，全力打造“学习型”的德育骨干队伍，积极构建教师全员育人，德育、团队通力协作，学校、家庭、社会密切配合的德育格局，开展贴近学生、贴近生活的德育实践活动，以养成教育为基础，以责任教育为主题，引导学生牢固树立社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。

近年来，该校以校园文化建设、激励教育、诚信教育为主线，以班集体建设为阵地，以常规为基础、活动为载体、文化为重点，做到“月有教育主题，周有教育重点，日有教育内容”，整合德育的广阔资源，开展了“美丽学生”、“美丽班级”等一系列德育教育活动，取得了丰硕的成果。10月30日，国家教育部教师工作司副司长杨燕滨、中央纪委国家监委驻教育部纪检监察干部吴富伟、教育部教师工作司教师管理与师德建设处主任科员宋长远莅临合肥市第四十五中学教育集团检查指导工作，认为四十五中的师德建设与德育工作结合得好，办学质量好，最终受益的是学生，是社会，是中华民族。

抓住育人核心

班主任工作是学校育人的核心工作，全校120个教学班，每个班级的稳定就是学校的稳定。为此，合肥市第四十五中学由德育部门牵头，定期召开班主任例会，共同研究、相互借鉴；上好班会课，做到月月有主题，课课有落实，真正发挥好班会的作用。

合肥市第四十五中学教育集团总校长姚剑指出，班主任队伍建设是学校管理工作中的一项重要课题。8月30日，“合肥市家校共育创新实验学校”——合肥市第四十五中学教育集团召开了“心的交流 爱的合力——合肥市第四十五中学第十届班主任年会”，聚焦家校共育，探讨新时代学校教育的守正创新之道。

落实德育常规

合肥市第四十五中学教育集团坚持常规管理不放松，每周的卫生检查、每天两次的“两操检查”、学期中期的综合大检查等；抓住机会积极开展教育实践活动，实现德育生活化。充分利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日，以及青少年学生的入学、入队、入团等有特殊意义的重要日子，集中开展青少年学生思想道德教育实践活动；健全德育制度，实现德育工作常态化，每个校区都专门聘请法制副校长，每学期都有上好法制课；学校安全工作已经形成制度化、规范化、程序化。

开展德育活动

合肥市第四十五中学教育集团积极开展主题班队活动，各校区的德育工作计划做到周周有主题，且在实施过程中由教师指导，学生自主设计，自己主持例如“文明餐桌”、“诚信在我身边”、文明劝导、义务清扫等活动，提高了学生参与社会实践的能力，让学生树立了低碳生活理念；再如举行“挥别童年 拥抱青春 追逐梦想”主题班队活动、感恩教育、防震疏散演练等安全教育活动，这些德育活动让学生们体会到了快乐成长的满足，思想情感也得到了启迪和升华。

除此之外，合肥市第四十五中学经常性开展形式多样的文体活动，培养特长，展现风采。各校区积极开展课外兴趣小组活动，且卓有成效。

八年级每年一度的辩论赛、诗词大会；七年级的经典诵读、模联活动、体育“2+1”展演等。并通过研学旅行活动让学生走进自然、走进社会、走进生活，在实践中“学会做人、学会做事、学会共处、学会生存”，既开阔了视野，增长了知识，又锻炼了自理能力、实践能力、集体协作能力、处理问题能力；既培养了纪律意识、责任意识，又提高了对美的欣赏能力，提高了学生的综合素养。

家校合作升级

随着社会事业的快速发展，以提高学生综合素质为目的的家校共建教育，已经成为整个教育事业发展的一个重要方面。为了推进德智体美劳全面培养育人体系，今年，合肥市教育局公布了合肥市中小学德育等创新实验区（校）名单，合肥市第四十五中学入选家校共育创新实验学校。

合肥市第四十五中学建立健全了家校联系制度、努力构建起家校联系网络、家校合力开展青少年思想 道德教育活动、积极创新家校共育的新模式，科学有效地提高学生的综合素质，提升家庭与学校之间的密切关系。

从2016年，合肥市第四十五中学就启动了家校共建组织机构，健全共建制度保障。由学校家庭共建领导小组统一领导，统筹部署，组织落实，做好家校共建工作。该校还将家校共建的发展纳入学校教育发展的整体规划当中，家校教育建设共同体得到了进一步深化。

家校双方均有专人负责包括联络、布置、检查、总结等环节的工作，每学期召开共建工作会议，大家畅所欲言，积极为学校的发展建言献策，群策群力地做好家校共育，共同为孩子的发展而努力。

合肥市第四十五中学充分利用家校内宣传阵地等教育设施，共同组织青少年思想道德教育活动。选派部分优秀教师担任家校教育辅导员，开展文明素养、科学文化、民主法制等方面的教育活动。与此同时，还邀请家长与学校共同策划、组织诸如国防、环保、诚信等内容的教育活动，实现家庭和学校“教育共谋”、“成果共享”。

四十五中教育集团各校区在家校共育方面都有着各自的特色：例如桐城路校区八（9）班的老师在家长会上向家长发放了一份精美的成绩单。成绩单的正面色彩鲜艳，印有校徽和班徽，还有校训和班训。成绩单里记载了在学习过程中同学们存在的一些问题，也记载了老师 对家长们提出的要求。这份特别的成绩单，既是对过去一段学习的总结，也是对于未来学习成长生涯的一种期盼。

4月29日，六安路校区举行了家长开放日活动，孩子们早早地来到教室，自觉捧起书来放声朗读。隽永悠长的经典诗文，发音标准、韵味优美的英文朗读，陪伴家长度过一个美好的晨读时光。随后，家长深入课堂听课，了解课堂教育教学工作，感受教师精彩的课堂教学。大课间时，学校召开了期中考试表彰大会，对年级优秀学生进行了表扬。通过这次表彰大会，家长们了解了四十五中学子出色的学习能力和优秀的个人素质，对学校的教育教学给予充分肯定。

5月，森林城校区举行了常规的家长会。大会上主持人与老师紧密配合，班会主题紧扣“期中考试情况分析”“班级活动”与“建设良好家校关系”三大板块进行。各科老师、课代表与优秀学生家长为与会家长做出了学习上、教育上、家校配合上的精辟讲解。

橡树湾校区积极动员家长理解、参与、支持教育工作，建立“家长教育资源库”，开设“家长课堂”，根据安排，学生在校期间每位家长至少进班上一次课，课程主题可自选。借用家长的特长、技术等资源来丰富学校教育教学资源，促进家校合作升级。

合肥晚报 ZAKER合肥记者 何新宇

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