和而不同育英才胜小花开别样红 合肥市胜利路小学集团化发展助推学校跨越优质发展

爱育英才，和而不同。穿小巷而过，嬉戏的幼童、栉比的红楼与冬日暖阳相映。“老师好。”稚嫩的童音响起，胸前的红领巾飞扬，自信有礼的少年和着校园蓬勃的旋律，合肥市胜利路小学新的一天开始了。这一年，胜利路小学已走过一个甲子，这一年，胜利路小学掀开集团化办学新篇章，这一年，胜利路小学大窑湾校区正式投入使用，一校两区办学格局正式形成。

集团发展共建共享共荣

“我们家门口的学校，孩子交到这里放心。”说起胜利路小学，家长们忍不住点赞。全国青少年文明礼仪教育示范基地、合肥市素质教育示范校、合肥市第二批新优质学校、合肥市百姓身边的好学校、合肥市优秀大队部、合肥市2014-2016、2017-2019德育工作先进集体……近年来，胜利路小学的发展有目共睹。

谈到集团化发展的初衷，凌德俊副校长表示，在瑶海区名校集团化办学战略的引领下，胜小以此为契机，于2018年12月正式加入合肥市少儿艺术学校(以下称“少艺”教育集团，借助少艺的优质教育平台，加快学校现代化办学的步伐。两校从理念共识、品牌共建、资源共享、优势互补着手，通过管理联动、教学联通、教师联袂等促进共建、共享、共荣。少艺领导莅临指导，教师应邀观摩，“触动很大，既是经验也是启发。”办公室主任王震感慨而言。

同时，胜利路小学践行“和而不同，协同发展”的集团化办学理念，以名校引领驶入加速发展的快车道。“和少艺相比，胜利路小学办学环境、生源、师资等实际情况并不相同。”凌副校长介绍，少艺传承“艺美”文化，以艺术特色实现学生全面发展，而胜利路小学“文明礼仪”教育、“分层评价”“童谣”创编等颇具特色，集团各校办学文化各具特色又相互借鉴，优势互补，赋予集团办学新的时代内涵。

顺势而为，砥砺前行，融入集团的一年，也是硕果丰硕的一年。今年，学校获评全国育人案例二等奖、安徽省少工委组织的“希望工程”杯我爱红领巾主题征文活动和省语言办、省教育宣传中心联合组织的第二届全省中小学优秀传统文化知识“优秀组织奖”“瑶海区优秀志愿服务组织”，并正在积极争创合肥市素质教育示范学校优秀学校。

师生共进联动联通联袂

学校要发展，核心是教师队伍的可持续专业化发展。集团化办学，学校最关注的，家长最关心的始终是师资水平的提高、教育教学的质量。作为全国教育科研先进学校，胜小以“四看”“四听”教研特色为基础，基于少艺的平台，开展互助教研探讨、共建教研组、人才交流等实现资源共享，共同提升。

“我觉得自己是站在名师的肩膀上向前看。”来校四年的王雷老师，今年荣获全国新媒体新技术国家级三等奖，每学期在安徽省一师一优课活动中均获得省级优课，他说，少艺杨名芳名师工作室的教研活动，让他受益匪浅。每周集中研讨学习，集团内同课异构，说课培训，邀请王兴桥、张桂芝、李萍等专家领导进校讲座，带领老师外出学习，参与瑶海区小学数学骨干联盟等教研活动或竞赛，他不仅开了眼界，教学业务能力也迅速提升。而新教师王爽，刚结束集团部编版教材高年级语文探讨活动交流，“第一次参加，很忐忑，但老师们带着反复磨课、评课，收获很大。”她说，作为青年教师，很幸运能在这样的平台锻炼。这一幕，也是集团常态化开展校际教研活动的缩影。

学校在发展，名校骨干教师引领、青年教师快速成长的师资格局不断构建，最终的落脚点仍是学生的发展。由于学校位于主城区，功能室紧张、活动场地逼仄，学生活动开展受限的困扰亟待解决。今年9月，占地1500平方米，毗邻南淝河畔的大窑湾校区正式启用，花园式校园风格，报告厅、舞蹈室、陶艺室、机器人室、3D打印室、图书室等功能室将陆续投入使用，不仅有效缓解老校区压力，也为学生发展提供了更广阔的的舞台。“功能教室更齐全，学生活动场地也增大了。”一年级的高老师介绍，新校区目前为一年级四个班就读，刚刚结束的合唱和讲故事比赛开展得有声有色，深受学生和家长欢迎。

此外，借鉴少艺艺体双修的素质教育模式，学校的特色课程门类不断增多，整体水平明显提高。在今年的六一文艺汇演暨第二届童谣节、国庆主题活动、班级文化建设等活动中，集团三校同频共振，深度融合，形式不断创新，内容日益丰富，将素质教育理念真正落实到了每一个孩子身上。据介绍，今年教师及学生在省、市、区各级各类比赛中，已有132人次获奖。

“以集团化发展为东风，推动整个学校办学品质的整体提升。”凌副校长表示，学校将秉承“坚持做好每件小事，让师生健康快乐成长”的办学理念，结合合肥市素质教育示范校优秀学校的创建，不忘初心，办好市民满意的教育。

程瑶瑶新安晚报安徽网大皖客户端记者赵琳

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