“艺”路相伴孩子的康复之路 合肥一医院患儿“尝鲜”艺术疗法

孩子们正在音乐声中进行康复治疗。

晨报讯 “跺跺小脚是‘哆’，摸摸膝盖是‘来’，拍拍大腿是‘咪’。”伴着吉他的乐声，音乐老师在给孩子们上一节“特别”的音乐课。这节音乐课不在教室里，而是在医院的康复治疗室里。昨日，安徽省儿童医院尝鲜用“艺术疗法”辅助患儿进行康复治疗，孩子们的表现可圈可点。

医院患儿迎来音乐课

“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。”昨天下午，曼妙的童声从安徽省儿童医院的康复治疗室内传出，一堂“特别”的音乐课正在这里进行。

来自合肥市少年宫森林城校区的两名音乐老师站在康复治疗室内，一个弹着吉他，一个正在教孩子们认识音阶和唱歌。台下坐着的近70名孩子都是安徽省儿童医院的患者，他们都不同程度地患有肢体障碍、认知功能障碍或自闭症等。为了更好地进行治疗康复，他们共同聚在这里，接受“艺术治疗”。

5岁的王一阳（化名）是这节音乐课上表现最积极的孩子。每次老师问问题，他都是手举得最快、最高。课上，从认识音阶到学习唱歌，他的声音也总是最响亮，“我最喜欢唱歌了。”王一阳的奶奶告诉记者，王一阳因为早产，患有轻度的左偏瘫。在幼儿园和小朋友玩耍，一阳总是无法追赶上他们，常常一个人坐在教室里。“看着孩子这样，我们也特别心疼。他只是行动不便而已，但是和正常小孩一样，喜欢唱歌，还喜欢英语，天天在家唱《歌唱祖国》。”说着，王一阳的奶奶抹了抹眼泪。

以艺术治疗为桥梁让患儿更好融入社会

这是王一阳第二次参加“艺术课”。虽然家住北城，但王一阳的奶奶还是会带着孩子定期来。“我们特地请假来的。上次这边在教绘画和捏橡皮泥，回家后，小孙子就跟我说，今天特别开心，还交到了好朋友。”

“我希望这样的活动能够多举办一些，最好在合肥市内普及开来，把艺术带到孩子身边，对孩子的康复很有用。”王一阳的奶奶说道。

其实，这不只是一堂音乐课，也是安徽省儿童医院第二次开展的以音乐为主题的“艺术治疗”。康复医疗科的医生李司南解释，来医院进行康复治疗的儿童大多患有残疾或自闭症等，用音乐、美术等形式的疗法治疗，对孩子的康复具有很大的促进作用。

“其实‘艺术疗法’并不是很新的疗法，可能这个提法很新颖，但我们之前在治疗有认知障碍或行为障碍的孩子时，就已经会用听歌、绘画这样的方式帮助孩子恢复知觉、听觉等。”李司南解释，除了艺术治疗，还有“沙疗”“宠物疗法”等治疗方式，能够帮助患儿更好的康复。

据了解，该医院将持续开展艺术活动，用艺术疗法帮助患儿康复，未来还将根据患儿的接受度和康复情况开展更加丰富多彩的艺术活动，如剪纸和绘本等。“希望我们能够以艺术疗法作为桥梁，促进患儿的身心健康，让他们更好地融入社会。”李司南说道。

晨报记者 刘小容/文 李福凯/摄

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