校长上课这么亲切，这么精彩 校长课堂教学评比树立中小学课堂改革新标杆

12月3日上午，合肥四十二中湖畔分校党支部书记、校长武江义走上讲台，给七（8）班的学生上了一节精彩的文言文教学公开课《狼》。据了解，这是庐阳区第二届中小学校长课堂教学评比初中语文学科专场的一节课，来自全市的语文等学科的专家、教师近百人现场听课。同样，为进一步提升校长办学理念及课程领导力，在蜀山区近期举办的第四届“聚焦课堂实践，打造有效课堂”教学评比大赛活动中，蜀山区的80位中小学校长、45位幼儿园园长也走上讲台，同台竞技。如今，校长赛课已经成为合肥教育的一种常态，“校长课堂”起到了积极的引领作用，有效引领着学校课堂变革和课程改革。

拿出真本领 多位校长同台竞技

武江义这节文言文教学课以竞猜成语的形式导入新课，风趣的语言一下子就吸引了学生。“校长给我们上课，特别激动。”孩子们说，校长的语言幽默，课堂氛围轻松，这样的教学方式让他们深感亲切，觉得文言文不再枯燥无味。

这节课充分关注学生发展，给听课专家和观摩教师们留下了深刻印象。前来听课的老师们感到耳目一新，回味无穷。安徽省资深语文教研员、全国中语会副理事长、安徽省中语会理事长杨桦老师对武江义的这节课给予了高度评价：“随意之中有匠心，语文教学从感性入手，通过实施教学让学生认知结构有变化、有提高。武校长的课紧紧以学校学生的实际水平为前提，让学生在实际学习中发生变化，教学过程强化学生基础知识的掌握，老师强化基础知识时时在线，从感性入手，很生动，很有趣。武校长的课堂上彰显的教学机智是无数次课堂教学的积淀生发的。”

庐阳区的这次校长课堂教学评比语文学科专场只是一个缩影，在合肥，为了提升中小学校长、幼儿园园长及教师的教学业务水平，强化校长的课堂意识、示范意识、创新意识、品质意识，各个区域分别举办不同形式的校长课堂教学评比。

据了解，庐阳区自今年10月下旬至11月下旬，举办了该区第二届中小学校长课堂教学评比；瑶海区今年举办了第七届校级领导课堂教学评比；包河区今年举办了第二届校（园）长“生本智慧课堂”暨“美丽课堂”教学评比；蜀山区自2013年第二届“聚焦课堂实践、打造有效课堂”课堂教学评比活动起，在大赛专门设立了校长组，要求全区45岁以下的校级领导参加区级评比，今年的第四届“聚焦课堂实践，打造有效课堂”教学评比大赛，同样专门设立了校长组、园长组，要求全区校(园)级领导、专兼职教研员、专兼职督学和在编在岗中小学、幼儿园教师共同参赛。不同区域，不同学校的多位校级干部，在不同时间、不同学科专场，同台竞技。

真正立标杆 赛课赛出新榜样

校长赛课不是噱头。参加比赛的校长们，虽然日常事务繁多，但都第一时间响应工作安排，积极报名参加课堂教学评比。从课题选定到教学设计再到课例打磨，校长们精心准备，听取建议，以确保课堂教学效果，力求精彩生动，真正让学生学有所获。

讲台上的校长们各具特色，课堂上或娓娓道来、启发点拨，或激情昂扬、简单干练，还有的幽默风趣、寓教于乐，并且都积极应用了新媒体新技术来辅助教学。一节节精彩生动的优质课，充分展示了校长们在教育教学改革创新方面的风采和成果，又彰显了各自的能力和水平，给学生、评委和听课的老师留下了深刻的印象。“以前总觉得校长只有理念，没想到能在课堂上这么出彩，这么炫。”听课的老师不由感叹和佩服，校长赛课如同在平静的水潭投下一颗石头，传递着的是信念、动力和能量。

采访中，记者了解到，目前中、小学校长，都是从教学岗位上成长起来的，其中不乏教学经验丰富的特级教师和名师，但当上校长后，由于行政工作繁忙，亲自上课的次数减少了。虽然大部分校长依然坚守教学岗位，但也有一些校长由上主课改为了上副课，有的干脆不兼课了。蜀山区一位校长说，新时代的校长一定要立足课堂，根在课堂，做课堂上的专家、领头羊。唯有紧紧把握课堂，从课堂抓起，学校才算真正走上内涵发展之路。

校长身体力行，率先垂范，树立了新标杆，也是广大教师搞好教育教学工作的一种有力鞭策。庐阳区教体局党委委员、副局长周宗华说，课堂有风格，有效益，学生就喜欢，教学有法，教无定法，贵在得法，得法后要变法。

“校长赛课是在新时代传递的一种新的信号。校长赛课，赛出了一个新榜样，赛出了一种新气象，赛出了一股新风尚，值得我们好好学习。”评委会专家团队这样评价校长赛课。

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