经开区：打造乐学十大培训学习品牌

合肥经开区以创建学习型城市为目标，拉高标杆筑基础，整合资源抓活动，多措并举推进社区教育快速发展。以项目为工作重点和突破口，全面推进社区教育、老年教育和开放教育，构建以开放性、灵活性、多样性为显著特点的终身教育体系，搭建惠及全体学习者的公共资源平台，积极参与基层学习型组织建设，努力使终身教育成为人民满意的教育。

百姓点菜 政府买单

合肥经开区社区教育以乐学十大培训为载体，以居民需求为导向，“百姓点菜、政府买单、专业机构来做菜”的社区教育新模式，满足居民学习需求。为老百姓办实事，怎样才能办到老百姓心坎上？经开区发动六个社区的相关工作人员通过走访、调查问卷、微信公众号、社群等方式对辖区居民进行了充分的需求调研分析，摸准群众脉搏，了解群众的所思所想所需所盼，初步形成了“一社区一特色”。“百姓点菜，政府买单”是对过去那种“政府配菜”方式的颠覆性改革，“乐学十大培训”这一社区教育新模式，正是在深化改革的大环境下的积极探索。

合肥经开区社区教育乐学十大培训，每年分别在芙蓉社区、锦绣社区、莲花社区、高刘社区、海恒社区、临湖社区设置13个教学点，开展社区教育骨干研修、器乐、舞蹈健美、书画、戏曲、手工制作、合唱、美食、劳动技能、语言类等十大项，近30个小项的培训活动，对学员培训进行定量考核，登记造册，每期每班发放结业证书，按照一定比例评选优秀学员，每年开展一次社区教育乐学十大培训汇报展演，激励学员学习积极性。

牵手社会力量共建乐学经开

经开区通过政府购买服务的方式，为老百姓提供多元化和个性化的服务，让老百姓获得了“超出想象”的实惠。随着生活条件和环境的快速提高，民众对包括社区教育的精神需求也正日益发生变化。不断满足群众日益增长的美好生活需要，围绕“尚学之都”推进行动，指导社区分类特色发展，形成“一社（区）一品、一居一特、一居数特”建设目标和发展规划，高效推进社区教育工作开展。

探索建立符合本区特色的社区教育管理制度，指导各社区学习中心制定三年发展规划，形成“一社区一规划”，促进社区教育、终身学习科学发展。贯彻落实《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》，进一步推进精细化管理。支持和鼓励社区教育特色发展，加大社区教育学院、学习中心、老年大学在特色功能教室、图书、文化、信息化建设等方面投入。

积极引导全民阅读。探索建立良好的全民阅读机制，拓宽图书、杂志等来源渠道，如引进市级以上图书馆进社区学习中心等，为市民借阅提供方便，提高市民阅读的积极性。2017年在全区实现100人的区管干部本年度读书3本以上、鼓励1000人的社区居民本年度读书1-2本。依托“合肥终身学习网”在线学习，上传信息报道，争取做到实名注册超过10万，网站浏览量突破200万人次。

成绩突出效果明显

居民们通过在乐学十大培训班学习，自发组织邻居们成立学习小组、文艺社团。通过乐学十大培训经开区已经培育了20多个类似团体。健康积极的社区教育活动，活跃了民众生活，融洽了邻里关系，可谓一举多得。看到大家乐在其中，我们便以《论语》“好之者不如乐之者”将社区教育活动命名为“乐学十大培训”，现已成功举办了三年，取得了很好的社会效应。经开区乐学十大培训的报名人数基本每年翻一翻，三年来累计培训1440课时，造册学员近1000人，培训学员20000余人次，学员出勤率高达97.6%，学员满意度也达到了98.7%。乐学十大培训是将专业的社会资源有效整合利用起来，可谓是实现社区教育提质量、增效益的一条有益途径。积极开展全民终身学习活动周，现已经实现学习中心全覆盖。

展望未来，经开区将加强社区教育制度建设，提升社区教育服务水平，推进社区教育重点工作，全力打造乐学十大培训学习品牌，努力跻身国家级行列。制定本区的社区教育发展规划，明确发展目标；加快社区教育学习中心的建设评估工作；丰富老年教育的形式和内容，形成特色品牌；试点推进社区家长学校建设工作，推进道德大讲堂工作；不断加强社区教育示范创建工作；不断坚持以问题导向，以需求为根本，以居民满意度为目标，各项社区教育活动做到有组织、有计划、有目的，有主题、有声势、有典型；深入宣传“全民学习、终身学习”理念，凝聚社会共识，形成发展合力，不断提高社区教育的社会认知度和参与度，提升居民的满意度和获得感，使全民终身学习活动深入社区、深入人心，深入持久地开展。

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