合肥市红星路小学 教育集团

青年教师语文学科“赛课”

课堂教学是教师业务能力最集中的体现，为提升青年教师的专业水平，10月10日，合肥市红星路小学教育集团拉开了本学期青年教师课堂教学评比语文专场的帷幕。

10月10日至12日为语文高段年级赛场，共有11位青年老师参加。本次赛课采取年级组同课异构的方法，他们分别就《夏天里的成长》和《“精彩极了”和“糟糕透了”》两篇课文进行了精心的教学展示。课堂上，每个老师各具特色，在短短40分钟时间内，充分展示了他们的教学特点。老师们根据自己对教材的研读，结合学生实际情况，精心展示了风格、方法和策略各有不同的课堂。

六年级几位教师，亲切的教态、清晰的思路以及娴熟自如的课堂驾驭，让听课教师们领略到了年轻教师的教学艺术魅力；五年级老师共同执教《“精彩极了”和“糟糕透了”》，他们注重对学生的引导，通过引导加深对知识的理解，本着语文与生活相联系的原则，让学生在具体的生活情境中学习，使学生成为学习的主人。

韩静

开展新进、转岗教师推门课活动

课堂是提高教学质量的主阵地。为进一步夯实教师教学基本功，帮助新进、转岗老师尽快适应学校的教学工作，提升自身教学水平，同时也为学校本学期“青蓝工程”的开展找准更好的切入点，合肥市红星路小学教育集团在开学初期对三校区各学科新进、转岗教师开展了全面的推门听课活动。

由于是随机听课，教学中少了花拳绣腿，呈现出原汁原味的“生态课堂”，更能体现出教师常态下的教学态度、教学水平和专业能力。听课团队本着求真务实的精神，采取“一听、二看、三评”的听课模式：“听”教学过程，了解教师贯彻新课改的理念和教学目标的落实情况;“看”教案，随堂检查教师教案，以督促教师做好课前备课工作;“评”研结合，课后，就听课内容及时与授课老师交流探讨，为青年教师指引方向，也帮助转岗教师尽快了解学情，提高积极性，以最佳状态适应新岗位。

合肥市红星路小学教育集团党支部书记、校长朱清萍表示，“推门听课”是提升教师教学质量最朴素而有效的方式，希望老师们不忘初心、牢记使命、静心教书、潜心育人，做最好的自己，做最亮的发光体，成为理想型教师。

韩静

美术课堂走近大自然

“窗外金黄的落叶一片片飘下，蓝蓝的天像擦拭过的一尘不染的玻璃，空气中弥漫着香甜的气息，这样美好的景色和书中的图好像有些许不同？”

“老师，我能出去看看么？”

“老师，我能去摸摸它们么？”

“当然！那我们出去看看吧！”

大树下、栈道上、亭子里，大家席地而坐，在合肥市红星路小学美术组彭娟老师细致的讲解下，孩子们立即被团花上的花纹给吸引，花纹有的来自动物，有的来自植物的叶片，各有各的造型，各有各的故事。和书中的不同，这些线条花纹同学们亲手摸着体验着，记录在自己的本子上，感受大自然的奇妙韵味。户外美术课堂的题材并不局限于实物写生，不论手工课还是绘画课，学生们都能从细小的景物中获得灵感，通过所学技巧运用其中，作品灵动富有生机。

在近期开展的“追寻校园痕迹”活动中，邹晓洁老师带领二年级的学生在校园中利用拓印知识追寻校园痕迹，学生们徜徉在阵阵桂花香中，摸索着校园印迹，拓印出独特的画面，记录着秋日校园的美好。

红星路小学教育集团三校区美术组对于户外美术课依然在进行着深刻的探索，思考着如何在将书本知识融入日常生活，思考着如何适当使用户外美术课，致力于给学生营造出多彩创意的美术课，让学生的美术作品亲近自然，绘出精彩！

邹晓洁

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