促进每一位学生全面和谐发展 合肥市第四十五中学开拓创新实施素质教育培育德智体美劳新型人才

在注重文化课学习的同时，全面推行素质教育已经成为学校、家庭和社会的共识。作为合肥市乃至安徽省素质教育的佼佼者，合肥市第四十五中学坚持德、智、体、美、劳并重，坚持“文化课学习和综合素质养成”双轨制发展，促进每一位学生全面和谐发展，素质教育结出累累硕果。

能力培养特色社团活动全面开花

信息学、科技创新、电脑机器人、棋类、合唱、击剑、篮球、手球、模联……无论你有什么爱好，都能在合肥市第四十五中学找到自己的一片天地。各具特色的社团活动百花齐放，已经成为四十五中一道靓丽的风景线。

2019年暑期，学校组织学生开展丰富多彩的暑期实践活动，积极参加各类比赛，取得了优异成绩。在第十九届中国青少年机器人竞赛暨2019世界青少年机器人邀请赛中,四十五中逍遥机器人社团夺取2个国家级一等奖（均为第1名），1个国家级二等奖；在第34届全国青少年科技创新大赛,合肥四十五中马小婧同学的作品《一种仿生水质巡检机》获得全国银奖，马小婧同学同时荣获合肥市第四届“最美小创客”荣誉称号；在第六届安徽省青少年科技发明大赛中，王浩丞和毛智健同学获得特等奖；在第十届中国魅力校园合唱比赛中，合肥四十五中森林城校区“梦之声”合唱团、六安路校区“布谷鸟”合唱团荣获国家级一、二等奖；橡树湾校区“橡之韵”合唱团荣获全国美育成果展演金奖；在安徽省第33届“黄山杯”乒乓球比赛中，四十五中荣获初中组男子团体冠军、女子团体亚军；在第24届全国中小学生绘画书法摄影作品比赛中，四十五中荣获17个一等奖、35个二等奖、43个三等奖；在安徽省第八届中学生模拟联合国大会中，四十五中的曾子矜同学荣获“最佳外交风采奖”。在2019年安徽省青少年棋类锦标赛中，合肥四十五中荣获中国象棋初中组男子团体第一，围棋初中组女子团体第一、男子团体第二，国际象棋初中组男子团体第二名的优异成绩。

今年8月，合肥四十五中橡树湾校区与合肥市女子手球队签订合作共建协议，四十五中橡树湾校区作为合肥市女子手球项目队的共建学校，既推动了学校体育事业的蓬勃发展，又为手球后备人才培养贡献了新的力量，充分展现了四十五中全面发展的优势，促进青少年学生全面健康发展。

健康教育促进学生快乐成长

合肥四十五中作

为合肥市“健康促进学

校”创建活动首批试点

校，积极开展身心健康

教育活动，学校多措并

举，促进师生健康。学

校利用暑期积极改善校园教育教学环境，将桐城路校区教室灯全部更换为护眼灯，为学生视力保驾护航。在每个楼层均配备了饮水净化机，向师生提供健康安全的饮水；在每学期开学前均开展学生特异体质摸底调查，掌握学生异常体质情况；制定学生常见病防控措施；开展家长版健康促进学校创建调查问卷，进一步宣传普及健康促进学校创建工作；采用主题班会、健康讲座、知识竞赛等方式开展健康教育活动。

每月的最后一周，心理健康教育主题班会如约而至。在主题班会上，孩子们通过形式多样的互动了解心理健康的含义，以积极的心态应对各种心理问题……

面对学生患焦虑症的比例逐年上升的现状，近年来，合肥四十五中在心理健康教育方面做了很多尝试，其中，心理班会活动课是心理健康教育特色之一。比如针对七年级新生，开展适应学校生活的心理教育；针对八年级学生，开展青春期心理教育；针对班主任，开展专门的心理讲座，以促进师生关系的改善；利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容；在活动体验中让学生学会团结、沟通、自信、适应环境。

真正的改变离不开孩子的参与。为进一步提高学生对心理健康教育活动的主动性和积极性，合肥四十五中积极鼓励学生参演心理剧，让他们从自己的生活、学习、交往中找“剧本”，展现烦恼与困惑，并找到解决这些心理问题的途径；这样的创新心理健康教育收效明显，在庐阳区校园心理剧大赛中，合肥四十五中桐城路校区、六安路校区所编排的心理剧分别获得特等奖和一等奖！

体能提升健康体魄为成长保驾护航

作为合肥市“健康促进学校”创建校之一，合肥四十五中高度重视学校的体育工作。

开学第一天，四十五中各校区就开始课间跑操活动，督促学生强身健体。从早期的广播操，到现在的跑操，运动方式的“升级”也提高了合肥四十五中学生的精、气、神。

随着跑操乐曲响起，学生以整齐的口号

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“和以前的广播操相比，跑操的运动量更大，可以明显提高学生的身体素质和运动能力。”合肥市第四十五中学校长姚剑说，学校四个校区每天上午都会安排大课间体育长跑活动，没有体育课的当天下午也会安排集体跑操锻炼，每年12月的七年级跑操比赛，更是学校体育工作的一件大事。

为了使学校的体育与健康课程更加规范、合理，学校制订阳光体育运动工作方案、将校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入课表，严格实施。比如3月份的跳绳比赛、秋季运动会、12月份的跑操比赛，都将体育运动贯穿学校教育教学工作的始终。

在2018年庐阳区举办的体育艺术2+1展示比赛中，四十五中桐城路校区获得中学组特等奖第一名，四十五中森林城校区、橡树湾校区也同样获得特等奖。

持之以恒的健康教育让学生的体质明显提升，在2018年国民体质健康测试中，四十五中95%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级，40%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级。

观念养成劳动实践收获快乐果实

我们常说德、智、体、美、劳全面发展，劳动是每个学生的“必修课”。一直以来，合肥四十五中重视劳动教育，通过开展各类社会实践活动，锻炼了学生的劳动技能。与此同时，学校还意在培养学生的劳动观念，让学生形成热爱劳动、乐于劳动和勤于劳动的意识。

开学前夕，合肥四十五中森林城校区八（2）班的同学们冒着小雨进行劳动实践活动。在庐州公园，他们沿路捡起了地面的树叶、垃圾，重新摆放共享单车，擦拭车上的雨水；在班级，他们进行开学前的大扫除；在老师的办公室，一摞摞废弃的书本经过他们的巧手，被整理得整齐有序。

这是一群从小就生活在城市的孩子们，为了拓展视野，体验大自然，合肥四十五中的劳动教育也将教学阵地“搬”到了乡村。每年三月植树节，学校各校区都组织学生开展植树活动。今年暑期，学校组织同学们带着自己精心准备的书籍和文具，前往青峰岭农耕基地捐赠并体验生活。在农田中，同学们采摘蔬菜和水果，了解农作物的生长环境和条件，更是体验了一次烧大锅灶，用自己的劳动换来了回报。八（4）班的同学在暑期前往长县下塘镇进行了一整天的实践活动，在田中拔瓜梗、在花生地里收花生，他们体会到了劳动的苦与丰收的乐，真正理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。

近年来，合肥市第四十五中学坚持德智体美劳全面发展，培养出了一大批全面和谐发展的优秀毕业生。学校今后将继续实施素质教育，优化整合教育资源，形成多校区同气连枝、齐头并进共同发展的良好局面，努力为首善教育做出更多贡献！

杨正皓巫绪力新安晚报安徽网大皖客户端记者姚一鸣文/图

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