2019年6月,宋玮老师结束了又一个高中三年的教学工作。一路走来,看着学生从幼稚到懵懂,从脆弱到坚韧,她收获着沉甸甸的感动。
学生管理——青春同路人
工作中,宋玮把自己的身份定位为学生的“青春同路人”,用心体会这个年纪的孩子在学习和生活中的迷惘,有针对性地在学业上对学生悉心指导,在思想上、生活上为学生指路,塑造学生健全的人格。当班主任时,班里一位典型的“破坏分子”因扰乱课堂纪律被宋玮在放学后留了下来。长达两个多小时的谈话中,她发现孩子的态度由最初的强硬逐渐软化下来,慢慢敞开心扉诉说了班级前前后后的许多事情。在叙述中,宋玮发现他对班级的认识和分析很准确,提出的解决办法也大有可取之处,这让她很高兴,一方面积极赞扬该生头脑灵活、对班级有责任感,另一方面又不失时机地敲打着他的错误,把他违反课堂纪律引到他所强调的“班级责任感”上。看着学生心悦诚服的点头称是,宋玮心里不禁舒了一口气,相信这次谈话会成为学生转变的一个重要契机。
语文教学——稽首问道
在语文教学的道路上,宋玮常说自己是一个稽首问道的人。授课中她始终坚持正确的思想导向,用真挚的情感,优雅的语言,引导学生进入语文学习的美妙境界。教学中,宋玮善于让学生用理论联系实际,提高学生学习语文的积极性和主动性,先后指导学生们在各类演讲活动中获得奖项,也让学生在参赛过程中感受到语言的无穷魅力。打铁还需自身硬。工作十二年,宋玮始终认真参加教研活动,积极参与各类教学大赛,并荣获多个奖项。这些成绩的取得极大地鼓舞了她的工作热情,也激励着她在未来的工作中不骄不躁,勇往直前。
行政工作——甘为绿叶
2012年底,宋玮开始全面负责学校办公室工作,新的岗位带来了新的挑战,但她始终坚持两条原则:一是加强学习,不断加固精神防线,弘扬正气;二是乐于接受群众监督,自觉做到“三不”:即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦。宋玮始终认为,一个人无论职位高低,能力大小,都要对工作尽一份责任,献一份力量。正是这样的工作态度,让她赢得了领导和同事们的肯定。宋玮常说自己所做的事业就是绿叶的事业,虽然琐碎又平凡,却关系到每一位老师的切身利益,她只有不懈努力,把绿叶的事业进行到底,才能无愧于老师们的信任。
回首来时路,宋玮同志心生感慨:最初选择当老师还只是朦朦胧胧的喜欢,经过时间的沉淀,如今却是真真切切的热爱。(十一中通讯员王梦晗)
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