“初升高”不鼓励题海战术 合肥教育专家建议：引导孩子适度预习

开学前夕，合肥市教育主管部门给“幼儿园新生”“幼小衔接”“小升初”的家长们分别送上了“开学宝典”，今天的这一篇，是给“高中新生家长”的！在每个家庭里，高中阶段都是家长和孩子无比重视的三年，它是一段全新的学习旅程。那么，从初中升入高中的孩子和家长应该做些什么呢？来看看专家们的建议吧。

引导孩子适度预习

家长可以先督促孩子初步探索高中所有科目教材的基本内容与知识架构，并且做一些简单的基础题。指引孩子总结高中知识的重点、难点以及与初中知识之间的联系，查漏补缺、触类旁通。

“陡坡效应”主要就是高中知识和能力要求的急剧变化与学生心理、学习方法调整慢的矛盾造成的一个结果。所以，高中刚开始的时候，孩子的不适应需要家长帮助调节，做孩子的倾听者，安抚孩子低落的情绪，关注孩子心理不稳定等烦恼。

进入高中后，家长要与孩子多交流，多听听孩子的心声，做孩子成长的强有力的后盾，帮助他们分析存在的问题，寻找对策。特别是在考试前后等关键节点，要与孩子多沟通，缓解孩子心理压力，培养孩子平常心，对孩子学习不适应的状态，家长要温和地给予理解与指导。

不要鼓励题海战术

高中“高手如林”、“学霸”成堆，学习竞争加大。“初升高”的衔接时期，无论孩子遇到什么状况，家长都应该保持对孩子的信任，不要一味地去斥责孩子，要多给孩子一点信心，给予足够的时间缓冲，让孩子通过自己的努力克服高中初段的陌生感。

开学之后，家长如果有机会，先了解一下每个科目的老师，帮助孩子适应高中老师的教学方式，让孩子做好心理准备。多与学校、老师沟通，及时相互交流孩子学习、生活情况。

很多家长喜欢为孩子买很多练习册、试卷等等，而忽略了总结与思考，造成了盲目刷题。孩子练习的目的是巩固上课所学知识，学会运用知识解题，所以家长在买练习题时，质量很重要，不要追求量多。家长要不断提升修养，给孩子树立学习的榜样，要树立正确的教育观和成才观，正确看待孩子分数，孩子成绩若有巨大的落差，家长要给予信心和鼓励，帮助分析问题，共同寻找对策，培养孩子面对困难时积极乐观的人生态度。

对学生来说，进入高中学习主要靠自律、自觉，首先要开始重视笔记，高中老师上课节奏快，应该全方位地准备笔记，根据自己对知识的掌握程度，记录重点、难点。高中老师对知识点的分析更加主动，所以学生要跟随老师的思路，再根据具体的题目进行独立思考，让笔记成为自主学习的帮手。

不过度给自己施压。合理安排学习和休息的时间，面对自信心不足时，找到正确的方法释放压力，学会和自己的过去比较，不去和别人比较。

安徽商报融媒体记者 胡霈霖

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