铜陵三中教师给 合肥一中教师“授课”

本报讯（记者 高颉伟）应合肥一中邀请，8月18日下午，铜陵三中杨奇老师在“2019合肥一中班主任综合素养培训会”上为合肥一中老师作《逆向思维——构建第二班级“场”效应》的报告。

杨奇老师在报告中指出，一个好的班主任要带好三个班，即教师班、家长班、学生班。将学生班预设为“第一班级”，将教师与家长班预设为“第二班级”。并从构建教师的“温度场”、家长的“广度场”、学生的“强度场”三个角度来探讨如何用第二班级的“场”来助推、增强第一班级的“场”，以达到高度统一、相互感染的“场效应”。用“场”的思维，来看待“点”的问题。

杨奇老师的报告获得合肥一中领导和老师的一致好评。

会后，合肥一中的老师也积极主动地与杨老师探讨交流了两校的办学模式和相应的教学方式和理念，表示听完报告很有触动，很有启发，要多多地向铜陵老师取经学习。

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