不忘初“新” 一“麓”成长 记奋发快进的合肥市新麓小学

黄梅戏社团亮相安徽卫视。

首届校园读书节。

校园十景之一多彩小花坛。

小创客，大梦想。

家长会之父亲专场。

佐藤学一行来校考察访问

学校档案 新麓小学位于玉兰大道与梧桐路交口东北角，占地面积35亩，建筑面积15300平方米，建制30个教学班。学校硬件设施完善，建有标准室内篮球馆、室外篮球、羽毛球场地、260米塑胶运动场；监控系统、广播系统、网络系统等设备覆盖全校。学生图书馆、心理咨询室、计算机教室、美术、音乐、舞蹈、书法、智慧课堂实验班等功能教室充分保障学生综合素质的培养和提升。

合肥市新麓小学于2017年秋季开门办学。该校是落实合肥高新区“实施名校战略，打造教育高地”，满足属地百姓需要，应运而生的一所高起点、现代化公办小学。学校秉持“乐学雅行”校训，守护“温柔地坚持，虔诚地陪伴”办学宗旨，探寻“构建学习共同体，树立儿童发展观”教学理念。办学两年来，先后获批为市新优质学校和“美丽校园”创建学校，市防震减灾科普示范校，市劳动教育创新实验校，省黄梅戏传承教学基地；市级课题《构建学校“学习共同体”的实践研究》获得立项；阅读推广、山文化等系列研学、手球教学、与北京和本地名校结对交流等活动引发各方关注。

以优选管理层抓党建和业务为驱动，以教育教学能手为支架，以学生、家长、教师合成件为承载，新麓小学这辆“下线”不久的“轻轨”，已经迈入高速行驶的“快车道”。

“学习共同体”助力学校走内涵式发展道路

为进一步推进学习共同体建设，新麓小学做了很多探究和尝试。骨干教师10余次到全国领航校观摩学习、市级课题立项、依托第三方进行培训、校内建立主题研讨制度、阅读专著、调整学生座位、敞开教室大门、改变教学方式、家长交流等。英语组教师王月不久前执教一节研讨课，她平静放下了使用许久的“小蜜蜂”，教师的声音更柔软，学生也在小组内轻声交流。王月不禁感叹：“教师改变，课堂就真的会改变。”

“学习共同体”教学改革的推进，更有益于学生“学”的能力的成长。率先试点的教务负责人晏访华对此深有感触：“班级改革以来，学生越来越能安静地倾听，独立地思考以及自由地表达。意想不到的是，整体成绩还得到了稳步提升。”

一次次的观摩考察、案例分析、合作交流、课堂研磨……师生对“学习共同体”的理解越来越深刻。6月13日，佐藤学、北师大于莉莉博士、北京两所领航校校长一行考察访问新麓小学，这更加坚定了学校“学习共同体”教学改革的决心。翌日，学校 “学习共同体”研讨会如期举行。数学教研组长王小康在发言中说：“这样的课堂，教得轻松，学得投入，真正体现了以生为本。” 课堂逐步蔓延，课间的新麓小学一改往日喧闹，学生们的脚步更轻盈、声音更平静。这样的情景足以令任何一个旁观者陶醉和折服。

学校通过校、班两级家委会建设，父亲专场家长会，“建设家校共同体，提高学生学习力”论坛，“家校1+1课堂”等形式，倡导家长直接“参加”到教学中去，和学生一起学习，和教师一起参与创造课程的工作，进行“参与学习”。家校成为合作共同体，为学校的可持续发展注入了源源动力。

书香校园培养乐学雅行的新时代好少年

在新麓小学大门口一侧，你能看到一个徽派风格的铁棚。走近它，你就会惊奇地发现，这是一个智能自动借阅书柜。据了解，这个书柜满载量为120本书，学生和家长通过人脸识别，数十秒钟就能完成一本书的借还。新麓小学也成为省内乃至全国第一个将书柜设在门口的学校。

清晨，校门口、书柜边，排队的孩子中，你会惊喜地发现很多孩子捧着书聚精会神地看。

小学生活是一幅五彩斑斓的画，新麓小学为这群孩子描绘了美好而充实的童年时光。学校大力倡导阅读，开展作家进校园、校园读书节、班级读书会、共读一本书、向家长和学生赠书等丰富多彩的活动，将阅读渗透到每一个孩子的学习生活中。获评学校“书香少年”的四（1）班陈阳同学是个爱看书的斯文男孩，善于表达的他说：“看书能让人静下心来，阅读面广了，平时和同学和家人交流的话题就多了。”

让书香浸润孩子们的童年。在4月23日世界读书日这天，二(3)班就开展了整本书阅读活动，内容是前期阅读推荐单的热门书目《神笔马良》。课上，班主任兼语文教师王秀亚用张光宇先生的插图引入，以图文结合的方式带着孩子理清脉络。再结合图片、总结关键词、定位原文等帮助孩子们更好地理解了马良的人物形象。王秀亚还借用作者洪汛涛先生的话“愿每一个孩子都是马良，愿每一个孩子都有神笔”来引导孩子们品味作品、展开想象……孩子们畅所欲言，天马行空的想象力让老师也赞叹不已。学校阅读推广人语文骨干教师施晶晶说：“学生在读书中开拓了视野,感悟了人生；在读书中学会了思考,享受成长的乐趣。”她表示，学校将会持续开展阅读主题活动，并开发创新活动形式，同时探索图书馆全天候无人开放形式，让学生浸润在书的广阔海洋中，为培养具有乐学雅行气质的新麓学子的人生奠基。

“鹿鸣课程”营造健康优雅全面发展的校园氛围

6月初，在共青团安徽省委主办，安徽黄梅戏剧院、安徽卫视《相约花戏楼》栏目等承办的2019第二届少年戏曲嘉年华活动中，新麓小学选送的原创黄梅歌《乐雅少年爱劳动》经多轮评选，压阵出演，同时荣获“最佳创作”“最佳组织”两个奖项，成为唯一一个获得双奖的参演单位。该校黄梅戏社团现有30名孩子，每周至少一次社团课，每年还举办两次面对全体师生家长的黄梅戏大讲堂，学校还定期组织孩子们观看黄梅戏演出。社团负责人张文青说：“学校下一步将将戏曲教育与文化建设相结合，提高学生艺术素养和美学品位。”

学生生命安全高于一切。为此，学校定期举办相关主题活动。法制安全负责人李浩表示，学校多次联合金桂社区、高新消防开展防震减灾科普活动，班主任经常利用班会课向学生宣传有关常识，今后，学校将结合学科探索开发安全知识课程。

读万卷书，不如行万里路。新麓小学结合地理位置，精心设计“山文化”系列研学旅行活动。清明时节，三、四年级攀登紫蓬山，身体力行探索山文化。登山前，播放宣传片、制作攻略；沿途中，参观名胜古迹、聆听淮军故事；活动后，分享游学经历，诉说独特感受。“这次和同学一起爬山，大家结伴而行，特别好玩。以前只听说过紫蓬山，不知道这片土地还有这么多的名人和故事，感觉很自豪。”四（1）班崔欣怡同学说着说着笑起来，“我还特别想去泰山，那可真是大名鼎鼎呀！”

竹笛、书法、跆拳道、篮球、排球、手球、吉他、管乐团……新麓小学整合各方资源，每天下午开设了种类丰富的“三点半”课程，满足学生和家长需求。“‘三点半’的特色课一方面增加了孩子的知识面，另一方面也解决了家长下午放学接站时间的难题。”家委会负责人二（2）班李玉垚同学家长张培培如是说。

劳动创新教育引领学生走德智体美劳全面发展之路

最近从合肥市教育局传来喜讯：新麓小学获评为首批“合肥市劳动教育创新实验校”。

该校自办学以来，一直重视劳动教育，每周组织班级大扫除，每学期开学组织“扫尘日”综合实践活动，每年五一节期间还举行劳动技能比赛、评选“劳动小能手”。德育负责人张小翠介绍，劳动教育已经渗透到节日活动、假期作业、研学实践中。“学校正在着手开发劳动创新教育校本课程，以促使学生劳动意识不断提高，劳动习惯逐步养成，并在综合实践能力上不断取得进步。”

据了解，植树节期间，学生们和老师及园林工人一起，在校园里种下了桃李杏、种下了梅兰竹菊、还在窗台下栽种薄荷。孩子们在园林工人的指导下，拿着小铲、拎着水桶、端着水舀……劳动中，他们学到很多：很多树坑并不需要那么深，和运来的树根包裹处保持齐平即可；培土不一定都要压得太紧，树根处留一圈，这样前几天浇水的时候，更容易浇透；很多的树苗在种下去之后，都要把枝头打一打，为了更好地传送营养……植树的过程，就是倾听学习、合作劳动的过程。

不忘初“新”，一“麓”前行。新麓小学人深知，一时的邂逅很浪漫，一事的守护和一世的虔诚，才是教育传承高贵的密码。周恒 刘贝贝

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