合肥市兴园中学 唱响新时代的青春赞歌

查沛老师和一六八玫瑰园教师开展同课异构教研活动。

用心做真教育 用情办好学校

合肥市兴园中学创办于2014年9月，办学至今，在“用心做最好的自己”办学理念的引导下，在全体师生的共同努力下，这所学校不断收获着育人教书的喜悦和成果：2018年，学校获得百姓身边的好学校荣誉称号；2019年，学校获得省级文明校园荣誉称号。

此前，兴园中学所获各项荣誉颇丰，曾获首批“合肥市文明校园”称号，并被省文明委推荐为“全国文明校园”，已通过公示。学校获2017—2018学年度高新区教育系统先进单位，被评为合肥市“百姓身边好学校”、合肥市平安校园、合肥市爱国主义读书教育活动先进单位、合肥市排球传统项目学校，2018年获全国校园足球特色学校，获高新区五四团委。兴园中学在全区中小学生第十四届、第十五届学校运动会初中组比赛中获得团体总分第二名的成绩；在全区中小学生“武术操”初中组比赛中，获得第一名……

近年，通过全体师生的齐心协力、开拓进取和奋勇拼搏，兴园中学年年喜获佳绩，各项数据再攀高峰。在2017年首届60个毕业生的中考中取得了可喜的成绩：总均分较区内往年可比分数提高90分，体育中考均分、满分率均在区内名列第一。2018年，105人参加中考，再创佳绩！

“要有好的学校，先要有好的教师”,优秀教师是一所学校发展的灵魂。纵观兴园中学近些年的快速发展，这支优秀敬业的教师团队以昂扬向上的精神风貌,唱出了兴园人的豪迈决心与坚定信念。

目前学校有教师39人，本科及以上学历100%，其中研究生8人。高级教师7人，一级教师19人。市级优秀教师1人，市级优秀班主任2人，市、区骨干教师7人。办学五年来，学校教师在各级各类课堂教学大赛中取得了丰硕的成果：分别获省级二等奖1人，市一等奖3人、二等奖3人、三等奖4人。在优课比赛中获部优2人，省优7人，市优6人。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一直以来，兴园中学致力于教师团队建设，重视引领教师快速成长，着力培养广大教职员工爱岗敬业、无私奉献的精神和良好的团队意识，进一步提高教师队伍的综合素质和全面发展。

A.加强教科研管理，促教师业务能力提升

学校重视加强教科研管理，促使教师业务能力提升。不仅每周一次举办教职工政治、业务学习、班主任沙龙、中层以上干部例会等，提升师德修养，还积极组织多样教研活动，让中青年教师在不断的教研活动中各有所长，各有所专。本年度六大教研组积极开展听评课活动，一年累计开展导师和骨干教师示范课、新教师汇报课、中年教师研讨课等各类公开课活动达50余次，各学科老师参加区、市、省以及走出合肥市的各类教研活动达80余次！

学校还积极承办区级语文、数学、英语教研活动。体育组的国家级子课题顺利立项。老师们积极运用教育云平台资源进行线上互动和学习，参加微课及一师一优课比赛，老师们不仅取得了好成绩，在专业成长方面也呈现出积极上进的良好状态：倪燕燕、许勇、周川、陈健、牛梅五位老师的优课获省优；语文组王松庭老师获得国家级创新课例二等奖，他的徒弟钱璐璐老师获得国家级二等奖；武燕老师在参加合肥市地理说课比赛中获市一等奖；杨莹老师生物课堂教学评比获合肥市一等奖；年轻教师赵以源、沈秀娟、查沛、钱璐璐四位教师参加高新区2019中青年教师优质课比赛，囊括了中学四个比赛学科一等奖的好成绩；魏红获高新区名班主任称号，并被确定为区名班主任工作室主持人，工作室就建在校内。

B.重视业务学习培训，提高教师专业水平

为了提高教师的业务素质和能力，学校总是不遗余力为教师搭建学习的平台，促进教师的学习自觉性。

学校鼓励教师积极参加各级教研和教学评比活动，并给予经费保障。先后组织老师远赴江苏、山东、绍兴、马鞍山、阜阳等地观摩学习，加强教师队伍建设，努力提升全体教师师德师能水平。一年来教师参加各种市级以上教研活动多达100余次！此举让老师在不断的学习中，眼界更宽广、思维更开阔，和各地一线名师交流碰撞，从而有效激发教师成长和发展的内驱力！

C.建立“青蓝工程”，促使青年教师健康成长

兴园中学的教师不断“勤练内功”，尤其是青年教师。本年度结合社会事业局“导师制”工作，学校选派导师，开展师徒结对活动。导师认真引导，青年教师勤奋上进，成长非常显著。师徒间除了相互听课，还有很多课下的引领示范等，形成了良好的传帮带氛围。今年，我校四位新入职教师，在导师的帮扶和引领下，考核全部优秀。其中，钱璐璐、沈秀娟两位年轻教师还在高新区2019年中青年教师优质课大赛中获得一等奖的优异成绩。

兴园中学是老师们学习成长的地方，也是老师们的温馨家园。学校开展暑期教师培训之拓展训练活动，这是校园文化建设的重要组成部分，既是对老师身心状态的考验，也是对各老师新学期工作的希冀。在素质拓展训练过程中，兴园中学老师们以强健的身体素质及饱满的精神状态完成了一项项挑战，在轻松愉悦的过程中，每位老师都深深地感受到了一股属于“兴园”特性的凝聚力、战斗力和昂扬向上的拼搏精神！

D.开展校际交流活动，大力提升教育教学管理

学校与一六八玫瑰园学校开展校际交流活动，即八年级英语、数学同课异构活动，一六八玫瑰园学校校长杨会谦还为全体老师开展了题为《做一名成长型的幸福教师》的专题讲座。

通过交流互动，对兴园中学青年教师的专业化成长和教育教学管理的提升起到了很好的促进作用，老师们的爱岗敬业精神、团队意识和业务能力的提升都得到了最大化的体现。

“用心”是认真、是思考、是智慧。“做最好的自己”是目标、是自信、是不断的超越。相信通过每一步的脚踏实地，每一次的用心拼搏，朝着“做最好的自己”不断奋进，兴园中学一定会让老百姓实现在家门口享受优质教育的愿望，成为老百姓家门口的好学校。

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