入驻和小教育集团 实现优质办学华丽转身 合肥市和平小学第四小学（原七十中）扎实练内功 学校发展迈入快车道

一步一个脚印，一年一个变化。近年来，合肥市第七十中学扎实修炼内功，办学优势与潜力逐渐凸显，学校管理水平不断提升，教师精神面貌不断改善，学生综合素质越发优异，可以说，学校正处于稳步上升期。今年9月份，该校即将迎来又一重大转型，其原有初中部将停止招生，学校正式转型为完全小学，并入驻和小教育集团，更名为合肥市和平小学第四小学，学校发展迈入快车道。该校校长刘惠表示，“学校拥有丰富多彩的课程活动，有快速成长的教师队伍，有优质的文化传承。未来，我们将精准发力，实现品质提升、特色办学，建立新优质，树立好品牌，办好家门口的好学校。”

开启品牌办学美丽校园迎来华丽转身

在人潮如织的火车站商圈西南角，有一座学校闹中取静，宽大的操场和绿色校园成了片区孩子们学习生活的乐土。合肥市和平小学第四小学（原七十中）创建于1966年，2003年划转至区属教育局。

近年来，瑶海区教育体育局对该校的硬件投入逐步加大，新建了综合教学楼，增设了生物实验室、化学实验室、物理实验室、科学实验室、舞蹈室、音乐教室、美术教室、录播教室和多功能报告厅等，学校硬件条件进一步提升。同时，学校新进一批青年教师，有能力、有干劲，教师队伍老龄化得到改善。

处于转型期的七十中学坚持以“立德树人，绿色发展”为目标，以“礼行校园德满人生”办学理念为指导，以文明礼仪教育为特色积极创建素质教育示范校。在此过程中，校园环境得到改善，校本课程得到丰富，学生的课外活动更加多样化，学生评价多元化，家长对教育的重视程度在不断提高，教师“诲人不倦 教人求真”，学生“谦逊有礼 学做真人”，文明礼仪教育对师生的影响逐渐显现。学校先后被评为合肥市语言文字示范校、合肥市平安校园、合肥市绿色校园、瑶海区文明礼仪特色学校、合肥市素质教育示范校等。

“正式纳入和小教育集团后，我们将花大力气充实小学教师队伍，培养小学后备干部，找准学校未来发展的突破口。”刘惠说，在瑶海区集团化办学的热潮中，学校已经做好了充分的准备，迎接全新的发展，定不负周边百姓的期望。

丰富课程设置多彩活动培养绿色学生

课程建设是提升办学品质、彰显办学特色、体现办学理念最有力的抓手。“近年来，学校在课程建设方面做了大量有益的探索与实践。”刘惠说，学校以“礼行校园德满人生”为办学理念，以礼仪教育为突破口，构建了“星星课程”体系，打造多样化课程，满足了学生需求，实现了对学生的德行教育与传统文化的渗透。

“目前，学校立足10多门课程，开发出了礼仪课程、艺术课程、衔接课程、传统课程和活动课程这五大类校本教材。”

同时，学校还建立了多角度、多方位、多方式的课程评价系统，每月进行“文明礼仪之星”和“文明班级”评比，开展文明礼仪素养展演。艺术课程中合唱团、美术社团、啦啦操、中国舞、街舞、黄梅戏……你方唱罢我登场。传统文化课程中，“文明礼仪读书月”成为常态化活动，“经典诵读”、“校园课本剧”、古诗词大赛、“传统节日体验”、太极拳表演等多种多样的校园日常特色活动，打开了师生的视野，锻造课堂的乐学、乐教行动力，引领师生追求智慧生命。

“将原有社团活动做扎实、做稳当的同时，‘星星课程’也在不断地完善，将其与学科教学相融合，增添了生物、中国舞、解密地球等社团。同时，还开启开设生物课外实践基地。”才成立一年的黄梅戏社团凭借着扎实的功底，应邀登上了瑶海区六一展演。同时，学生们在小论文、合唱、演讲、征文等市区各级各类竞赛中屡屡获奖，成绩喜人。孙宇阳同学获得合肥市小学生数学论文一等奖，黄曦、王雨晴等同学获得瑶海区小学生数学论文一等奖，张启明同学获得瑶海区公民道德素养演讲一等奖，学校合唱团还获得了瑶海区首届中小学合唱暨合唱指挥比赛二等奖……

坚持教科研“定力”打造教师成长共同体

一所学校迅速发展的背后，一定有一群积极向上、快速成长的教师团队。近年来，该校以教科研为抓手，积极打造教师专业成长共同体，一支支学习型教师研究团队应运而生。

“一方面，学校高度重视课堂教学工作，制定了行政人员听评课制度，要求每位行政人员每周至少听一节课，并对被听课老师做到‘三有’：有听课记录，有反馈指导，有思考研究。”该校教科研处副主任刘雯介绍说，学校教研组还会以公开课为切入点开展扎实的听评课活动。

此外，学校还开展了丰富的专题讲座、名师展示课、校内培训、交流和教研活动，促进不同发展阶段教师的专业素质快速提高。“青蓝结对”后，学校让青年教师同台展示竞技，围绕同一课题“切磋比武”，交流共进。师徒之间以协议化的内容为契机，紧密绑定在一起，在上课、管理班级、评课、家校沟通等教育教学过程中实现同频共振。

“不仅在校内搭建成长共同体，学校还请进了全市的专家名师，助力教师成长。”刘雯说，教师的专业成长，必须要有校本化研修手段，发挥同伴互助和自主研修的作用，专业研修上善于挖掘自身资源，做到“取之于身边，用之于实际”，学校校本教研在夯实常规基础上，大胆创新和构设，不断探索中小学教师培训工作的新机制和新模式。

夯实常规的教科研让该校教师在专业上取得了重大突破。近年来，教师们在全国大赛、市级教研比赛、区级教研比赛中战果不凡，李婷婷老师获得全国信息技术与学科整合大赛一等奖；范一茜、陆玲玲等老师多次获得“一师一优课”部优、省优称号；黄华、李昌涛等老师获得合肥市论文评比一等奖；龚丽燕老师获得市级公开课一等奖……正所谓“梅花香自苦寒来”，成绩的背后是管理者的努力和所有教师的艰辛付出。

创建优质文化传统游戏玩转绿色童年

滚铁环、跳房子、跳皮筋、打弹子、老鹰捉小鸡、丢手绢、投壶……很难相信，这些传统经典游戏会出现在现代化的校园里，未来，孩子们会在和四小校园玩得不亦乐乎。

“这些属于我们这个年龄的游戏项目其实很有意义，不仅喜闻乐见，而且蕴藏着许多中华民族优秀的品质，可以让孩子们在玩乐中学习，在玩乐中成长，在玩乐中立德，在玩乐中生成智慧。”刘惠说，2019年学校正式申报创建合肥市第五批义务教育新优质学校，并以“传承经典游戏 玩转绿色童年”为创建主题。

传统老游戏是我国传统文化的一个重要组成部分，是学生健康成长的玩伴，是一种“快乐教育”，蕴含着丰富的现代教育价值和发展潜力。学生可以在游戏中锻炼体魄、磨炼意志，感受到游戏带来的无穷乐趣。“在这个网络时代，我们生活的方方面面都与网络融合在一起，而那些承载着几代人美好童年的传统老游戏却逐渐淡出我们的视线。”

为了营造经典游戏氛围，学校将从下学期开始专门打造游戏区域、游戏长廊，开展“传统游戏在学科课堂教学中的运用”教学研究，促进教师成长，提升课堂效率。并组织编写《合肥市第七十中学传统游戏》校本教材，构建“1＋3”模式，让经典游戏走进课堂。同时，学校还将围绕经典游戏开展竞赛、节日、展示等相关活动，让孩子们在游戏中快乐成长，领略传统文化之美。

刘惠表示：“经典游戏进校园项目的开展，能够让学生领略游戏精神之美，培养孩子们会合作、敢竞争、能包容、讲规则、求创新的绿色品质，从而实现‘立德启智 健体尚美’之创建目标，还孩子一个真正快乐的绿色童年。”

李莉萍 汪红霞

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