腹有诗书气自华最是书香能致远 合肥市跃进小学以书香为伴尽展阅读之美

一位教育家说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”自1952年办学以来，合肥市跃进小学教书育人几十载，不断探索，逐渐开辟了一条有跃小特色的书香之路，学校先后被评为国家级经典诵读实验校、合肥市文明单位以及合肥市科普示范校。

开展缤纷阅读活动营造书香校园

为了培养学生阅读的习惯，跃小开展了丰富多样的阅读活动和阅读比赛。课本剧、诗歌朗诵、美诗文朗诵、书法绘画、读书手抄报等读书活动，以及诗词大赛、读书征文比赛、读书笔记展评等比赛，寓教于乐，极大地激发了学生的阅读兴趣。此外，学校还会有“书香班级”“书香家庭”和“书香少年”的评比，将教师和家长都纳入其中，共同营造书香校园。

每周，学校都会安排一节阅读课，保证孩子阅读时间。每天，孩子们都会利用晨读、午间阅读以及课后的时间阅读。每个月，各班都会推荐一本书，师生共读一本书，读完后班级会开展读书交流会，共同分享读书心得。随着知识的不断累积，跃小学生的知识面越来越广，课堂上学习到名著时，大家说起相关的知识都滔滔不绝，头头是道。去年，跃小的两名学生在安徽省读书比赛中获奖。

每学期，跃小都会定期举办“作家进校园”活动，学生们会阅读相关书籍，带着感兴趣的问题现场和作家交流并提问，活动结束后还会举办征文比赛。跃小副校长谢波说，每逢早上或中午值日的时候，总能看到学生在快走到校门口时，才合上手里的书，走进校园，“读书已经成为他们生活中的一部分。”

育人必先达己。读书是教师专业成长的有效途径。除了定期组织教师培训，学校还开办了“跃小讲坛”，老师可以将教学经验在上面分

“我们希望教师也能静下心来读书，用自身的言行影响学生。”

开办“阅读银行”将知识财富存进“记忆银行”

跃进小学结合办学实际，将银行的做法搬到了学校中，开发出了“阅读银行”。每位学生都会发一本小册子，类似银行的存折，不过，银行存折里存的是钱，而阅读存折中，存的可是让孩子们受益终生的知识财富。

学生们读完一本书，或者开展了有关阅读的拓展活动后，可以在阅读银行存折中填写，由家长或老师对孩子的有效阅读作出鉴定，并在“签名”栏中签字。而在“得分”一栏，则是依据学生阅读的态度、效果等给出相应的分数。

每个月，阅读银行都会评选“优秀储户”，期末的时候还会评选出“阅读之星”“阅读进步之星”“书香学子”“阅读富翁”，学校将进行集中授章和奖励。期末的时候，学生们拿着阅读银行存折相互比较谁知识财富多的场景，也是跃小一道独特的风景线。

亲子共读唤起家长对阅读的重视

“你作业写完了吗？”是很多家长会问孩子的问题。而“你看书了吗？”这个问题可能会被家长忽略掉。然而，作业的完成，并不代表家长可以松一口气。当下的素质跃小十分重视家庭教育，通过开展“书香家庭”评比等活动，唤起家长对阅读的重视。在学校的努力下，越来越多的家长逐渐意识到阅读对孩子今后的影响。陈坤是跃小二（2）班的语文老师，班上有位叫王子贤的学生，她的妈妈邹琴获评2018年合肥市“最美家长”。陈坤说，王子贤一年级的时候，她的妈妈就意识到培养读书习惯的重要性，于是辞职一年，专心在家辅导孩子阅读，“老师推荐的书目，妈妈就会买回来，带着孩子一起读。”

有的孩子不爱看书怎么办？跃小老师建议家长办一张图书馆的借阅卡，周末的时候带孩子去图书馆看看书，“学生在那种氛围中更容易静下心学习。”现在，跃小的很多家长都办了阅读卡，趁着休息日和孩子们一起看书，“父母是孩子的榜样，父母放下手机去学习，

读书是一种探险，如探新大路，如征新土壤。今年五年级的秦溢如在阅读中找到了自信，“读书让我感到开心和自豪，因为能通过书本了解很多有趣的知识，阅读一本书，像是一趟奇妙的旅行。”她说，自己是通过学校举办的各类读书活动从而爱上了阅读，父母也很支持她阅读的习惯，“经常我看一本书的时候，都是爸爸妈妈陪着我一起读的。”

跃小校长郑国友说，优秀的书籍蕴含着丰富的德育内容，具有无形的教育力量，“我们希望每个学生通过读书感受到人文精神，能够德智体美全面发展，对他们以后的人生产生深远的影响，让他们能够自信地和别人交流。”

谢波新安晚报安徽网大皖客户端记者韩诚

新闻推荐

以心育德以德养心共育共赢 合肥市第五十五中学用文化与对话塑造美好德育

以德养心让文化内涵贯穿全程育德基于核心素养下的优质教育，德育工作是其灵魂和方向。为让教育落地有声，五十五中结合校情制...

合肥新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播合肥正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。