立特色之本享品牌之梦育幸福学子 合肥市和平小学东校教育集团特色发展之路

合肥市和平小学东校教育集团经过十二年的发展，已经由当初的一所小区配套学校，逐步发展为瑶海区小学教育的领头雁，成为瑶海区首批教育集团校，下辖南陵路和幸福路两个校区。学校已经是“合肥市第一批新优质学校”“安徽省传统项目学校”“合肥市平安校园”“合肥市家教名校”“合肥市卫生先进集体”，正朝着创一流环境，建一流团队，育一流人才，树一流品牌的办学目标迈进！

学校一直以科学的教育理念为指导，以推进素质教育为核心，以学生全面发展为目标，通过新优质学校的创建契机，积极开展改革实验，打造了和平小学东校这一响当当的教育品牌。学思同行：筑牢教育基

老子说：“上善若水。”意思是，拥有最高德行的人就如同水一样。教师成就了千千万万各行各业的出色人才，“水之品”正是“师之品”的写照：“利万物而不争”，忍辱负重，任劳任怨，泽润学生而不居功。

“聚焦课堂、轻负高效”。学校围绕这一目标，从学生的学习实际出发，突出新理念，开展“人人上好课，逐梦美课堂”教学研讨活动。人人参与，认真听课，及时评课，打造高效课堂，提高教育教学质量。

2018年初，学校为了保证观课议课的参与度，各教研组错时进行公开课观课议课活动，不仅有组内公开课还有青蓝工程师徒同课异构，大家共享实用的老办法，尝试颇有创意的新点子。活动开展后，极大地提升了学校在区域内的美誉度。更值得一提的是，合肥市和平小学东校作为合肥市数学骨干教师的培训基地校，每年暑假期间会邀请全国知名教育专家进校开展讲座，本校教师同时参与，为他们搭建了有效的专业学习平台。专业发展：成就名师团

“发展才是硬道理。”只有不断的发展，才能让教师不断地实现生命的飞跃。正是发展，让他们感受到了生命的价值与意义，从而拥有了更大的幸福感。

和平东校建立了面向每个教师的成长阶梯，支持教师不断发展。每年深入开展教师专业化工程、青蓝工程、名师工程等多项工程，通过考试、评价、竞赛、帮带、培训、专家引领、示范等多种途径培训教师；把教师发展作为教师管理硬任务，并进行考核。如此而为，激发了每一位教师发展的内驱力，于是，人人想发展、人人在发展蔚然成风。一些年轻教师脱颖而出，步入到名师的殿堂。

一枝独秀不是春，万紫千红才是春。在有的名师异军突起之后，其他教师也跃跃欲试，加快了发展的步伐。学校乘势而为，通过“建立机制，树立榜样辐射示范；围绕课题，助推教师专业发展；请进走出，提升教师理论素养；多校联盟，校际联动……”一系列行动打造学习型团队和推进科研兴教工程，从而让更多的教师都有了更好更快的发展。

当安心、舒心与发展共同汇聚成暖流在教师们的心里汩汩流淌的时候，成功感和幸福感也就自然而然地走进他们的生命里。所以，和平东校的教师总是有很多的幸福感，从他们的身上，传递到每一个孩子心里，再带回每个学生的家里。乒乓文化：锻造学习力

《中庸》有言：“天命之谓性，率性之谓道。”小学生其实都是孩子，而孩子的天性就是好玩，“率性”而行。和平东校的学生之“玩”，与普通无目的之玩，却是大不一样的。他们每天用大课间让学生有目的地去“玩”，让“玩”进入活动、进入课程、进入课表。

采访中，记者了解到，和平东校乒乓运动始于2008年。当年，新任校长陈彪到任后了解到，和平东校的前身和平路第四小学是一所具有深厚乒乓运动基础的学校，学校的师生都有深厚的乒乓情结。“乒乓是我们传统体育项目，不仅能够能够培养学生拼搏精神，也能让学生锻炼良好心态，使之成为一个特色，让学生把乒乓玩起来，玩出彩。”

学校从2008年开始增设乒乓课程，让特色走出课间，走进课程，走进教材，走进课堂。学校制订不同年级乒乓球教学内容、所达到的技术指标。学校不断加强乒乓球基础知识的传授和技能的提高，激发学生练习乒乓球的兴趣。同时，还加大资金投入，专门建设了从实乒乓球馆。创编了乒乓操和乒乓校本教材，让乒乓文化深入每一个细节，师生们通过乒乓球运动不仅带来快乐，也让整座校园焕发出勃勃生机。

乒乓让师生在运动中成长，也让学校在运动中收获。在2014年全国少儿“新星”杯乒乓球比赛中，和平东校选手获得女子甲组第5名，乒乓球单项共计43项获国家级、省级、市级奖项；2015、2016年获得了国家级奖项5个，省级10个，市级26个奖项；2017年该校共有124人次获得省、市、区级乒乓比赛奖项；乒乓集体类获奖共12项。2018年7月，学校还承办安徽省体育传统项目学校黄山杯乒乓球赛，这既是对和平东校乒乓项目的高度肯定，也是对全校教练员、运动员以及所有乒乓球爱好者的莫大激励！

乒乓球特色充分彰显和平东校“健康与智慧并进，银球伴童心齐飞”的发展愿景。在聚焦“核心素养”的教育背景下，和平东校的孩子们在乒乓球运动中深刻感受了“小小乒乓”的“大大世界”。

雍成李荣荣

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