合肥市裕溪路学校 拾级而上 成就全“新”的自己

承办的合肥市女子足球队在全国第二届青年运动会女足比赛中勇创历史佳绩。

学校啦啦操队获合肥市瑶海区第九届德育文化艺术节啦啦操比赛一等奖。

舞蹈《童心追梦》获合肥市第十届中小学文化艺术节展评类一等奖。

学校机器人社团活动。

学校女子足球队获2019年合肥市瑶海区校园足球联赛女子甲组、乙组冠军。

“不放弃每一个孩子，用心培育有用的人。”这句话看似简单，认真做起来却并不容易。近年来，在各级政府的关心下，合肥市裕溪路学校领导班子带领全体教师，共同奋进，数年间崛起，一跃成为瑶海区发展较快的学校，当一个个不可能变成可能的时候，学校的声誉也得到了全面提升。一年一个台阶，一年一个新气象，拾级而上的背后，是德育教育的全面补齐，是素质教育的扎实推进，是教师队伍专业的更新，也是教育教学质量的稳步提升。正如该校校长李云峰所说的，“这三年很辛苦，但坚持下来，每个孩子和老师都得到成长与进步！”

德育为先成就学风教风新环境

“狠抓德育，只有形成了良好的学风和教风，我们的教学质量才能自然而然得到提升。”李云峰来到裕溪路学校后，首先大刀阔斧地进行了德育探索。

学校坚持扎实推进德育“三个一”工程，即每个月一个主题活动，每周一条行为规范，每天一次常规检查。并通过加强团委、少先大队等团队建设，开展文明检查和班级每月量化考核，以自我管理、多元评价为抓手，注重培养学生综合素质，注重塑造学生健康人格，注重树立学生公民意识。

注重一日常规，从孩子们两操不规范开始。抓升旗仪式，要求师生全员参与，不能无故缺席。抓班会队会，李云峰曾走进每个班级，要求班主任留半节课的时间给自己，亲自给孩子们普及感恩教育和正确价值观。在劳动纪律方面，他带头以身作则，“每天我总是让进校的师生第一眼看到的是我，晚上我坚持最后一个离开学校。”他每天在校工作时长近12小时。长期的坚持下，学生和老师也都被感动被激励了，如今全校师生精神面貌焕然一新。

此外，学校注重素质教育，开设了丰富多彩的社团课程，并以活动为媒介，积极为学生搭建展示平台。“学校开设了以‘三点半课堂’为基础的慧溪课程，其中囊括了体育健身课程、科学技术课程、学科拓展课程、人文百科课程、艺术熏陶课程和心理健康课程六大类。”孩子们可以自由报名参加每个课程。

孩子们徜徉在多彩的课程中，找到了兴趣、学到了知识、也成就了自己。先后获得了瑶海区德育文化艺术节中学生演讲比赛特等奖，“诵经典”、“展舞姿”、“啦啦操”等比赛5个一等奖。机器人社团在合肥市第十一届青少年机器人大赛荣获二等奖2项、三等奖1项；第三届安徽省青少年机器人普及赛一等奖1项、二等奖3项、三等奖4项，并被评为“优秀团体奖”。学校还获得了2019年度瑶海区“五四红旗团委”称号。

作为合肥市女子足球队“市队校办”的承办校，足球成为了裕溪路学校的最大特色。在这里，足球给孩子们带来了快乐与憧憬，同时也在不断刷新着合肥市女足的最好成绩，并为国家少年足球队输送了许多优秀的足球人才。目前，学校拥有四支专业女足队，在刚刚结束的2019瑶海区校园足球联赛小学女子甲乙组决赛中，该校女子足球队以雄厚的实力夺得甲乙组双冠军；在第二届全国青年运动会女子足球比赛中，代表安徽省获得U13组别第六名和U14组别第九名。如今，裕溪路学校已经将足球课普及开设，全校的一千多名孩子都有机会接触足球。

教师为基成就向上向优新师资

在这所教师平均年龄达到50岁的学校里，刘玲琳是为数不多的年轻教师，2015年毕业后她来到了裕溪路学校 。“一开始进校的时候确实有理想有抱负，但是遇到了一些阻力与不理解，损伤了工作积极性。” 刘玲琳说自己的转变来自于李云峰校长来到学校后和自己的一次谈话。“校长要求我接一年级的班主任，我勉为其难接下来，但是没想到在后来的工作中，自己的状态越来越好。”刘玲琳工作认真踏实，后来学校将更多工作交给了她。辅导过两年的经典诵读，今年编排的啦啦操获得了区德育文化艺术节的一等奖。如今，在教学上取得重大突破的她，还承担了社团的许多工作，参加读书会、参加展示课，参加各级各类培训，忙起来的她，工作能力得到了展现，人也变得自信了许多。“现在觉得很充实，也很有成就感。”

刘玲琳只是一个缩影。为了让教师队伍迅速成长，裕溪路学校一边整合团队，一边招贤纳士。“比如针对个人业务特长，调整了部门中层的岗位，充分发挥他们的主观能动性；为了加强对教学质量的管控，给每个年级配备了一个中层作为年级组长，强化九年一贯制的教学管理团队；对毕业班的教学团队，‘好钢用在刀刃上’，通过大胆地校内优选和校外引进两种途径，把最好的教师用在最重要的教学岗位上，同时也让每位教师有‘危机感’，焕发工作热情。”通过一系列的组合拳，学校已经把一个凝聚力强、业务精强的团队像五个手指头一样，紧紧地攥成一个蓄势待发的拳头。

除此之外，学校还借助瑶海区“课堂建设年”活动，着力构筑“高效、优质、轻负”的美丽课堂，采取“问讲评研赛”五步行动法，全员行动直击课堂。并安排教师“走出去”，派各教研组长赴济南，参加中国教育教师视频网线下交流活动；暑期组织全校教师远赴北京师范大学开展为期一周的校本培训；通过网络教研、微课、课题研究、中小学教师信息技术“大练兵”及“一师一优课，一课一名师”等多维平台,强推“一人一堂公开课”听评课活动，使教师的业务素质得到了进一步提升，为学校教师专业化发展打下了坚实的基础。

教学为重成就又快又高新成绩

无论是重视德育文化，还是发展师资力量，最终的目标都是为了提升学校教育教学的品质。李云峰说，“打铁还得自身硬”，只有苦练内功，把质量搞上去，把学校办好，在周边老百姓中形成良好口碑，才能育好人，办好学。

近年来，裕溪路学校尤其注重招生工作和毕业班工作。在毕业班工作中，裕溪路学校会通过每个阶段的质量分析会、心理辅导讲座、家长会等活动，来消除教师、学生、家长负能量的影响，形成师生合作、师师合作、学科合作、生生合作、家校合作等多方合力；通过领导班子蹲点班级，担任副班主任，全程掌控学情和教学过程；从试题研究、备考策略、学习方法能力提升等多方面入手，对学生“精准指导，精准扶弱”。

李云峰坚信只要付出就会有收获：学生的成长每年都在大步前进，学校的各项工作也都取得了长足的进步。李云峰说：事实证明，只要你努力就能做到让不可能变成可能。汪红霞

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