在居安中思危

教育行业挑战性极强，是与时俱进的事业，是充分体现时代精神又必须具有前瞻性的事业。不同时期对人才的不同要求，知识的快速更新，教育对象的个体差异，社会及家长对孩子过高的期望给教育工作者带来了严峻的考验。合肥一六八玫瑰园学校有这样一位年轻教师，学习努力，不断改变和适应社会对教师的高要求，对教师事业无限热爱——他就是陈兆中老师。

陈老师毕业后进入合肥经济技术开发区参加工作，在工作中一直认真负责，不断进步，获得过市级论文一等奖，区基本功大赛二等奖，课堂大赛二等奖，国家级课题研讨展示课 ，辅导学生获合肥市棋类比赛第一名，带领足球队获合肥市第二名。同时他兼任学校总务工作，在工作中时刻提醒自己跟上时代的步伐，学校里的每件事他都看在眼里、记在心间，力求做到最好。

学生眼中的“神经病”老师

2019年四月下旬，五年级一堂课结束后，陈老师在和班级几位同学交流时，几个同学说起班里有同学给自己起外号叫“神经病”老师,听到这句话陈老师难过了很长时间，想不通为什么自己希望每位同学成才的苦心换来的却是孩子们的排斥，开始怀疑自己的教学方式方法。但冷静下来后，陈老师觉得自己的教学方向没有错，坚定信念的他开始陆续和同学们做思想交流，让起外号的几个调皮同学知道学习知识和技能的重要性。很多时候老师们的认真负责不一定得到学生和家长的理解，但没有哪一位老师不希望自己的学生走向成功，每一位老师都希望自己教出来的学生能拥有美好的未来。

同事眼中的好老师

陈老师在一六八玫瑰园学校的培养下保持着优良的工作作风。玫瑰园的老师们一直坚持“严实精细”的工作原则，坚持在“成就学生中成就自我，在成就学校中成就自我”，每当学校有难度较大的体力活时，体育组的几位男教师就挺身而出，全体教职工从他们的身上看到了艰苦奋斗、吃苦耐劳的传统美德。尽管陈老师平时工作繁忙，但与他搭班的四（2）班班主任梁老师非常理解，也从无怨言，在学校的关爱下，他们一起齐心协力、共同成长，获得了学生的爱戴、家长的任可和同仁的称赞。

教师是人类灵魂的工程师，是培育新一代的园丁，是太阳底下最光辉的职业。新时代更对教师提出了更高的要求。陈老师一定会在居安中思危，在努力中跟上时代步伐。

姜莹颖 万毅

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