一致行动 志同道合 合肥市第四十五中学创新家校共育新模式 荣获“合肥市家校共育创新实验学校”

○优秀家长获表彰

○家长会

○家长课堂

随着社会事业的快速发展，以提高学生综合素质为目的的家校共建教育，已经成为整个教育事业发展的一个重要方面。为了推进德智体美劳全面培养育人体系，近日，合肥市教育局公布了合肥市中小学德育等创新实验区（校）名单，合肥市第四十五中学入选家校共育创新实验学校。

苏霍姆林斯基曾说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”为此，合肥市第四十五中学建立健全了家校联系制度、努力构建起家校联系网络、家校合力开展青少年思想道德教育活动、积极创新家校共育的新模式，科学有效地提高学生的综合素质，提升家庭与学校之间的密切关系。

建章立制

从2016年伊始，合肥市第四十五中学就启动了家校共建组织机构，健全共建制度保障。由学校家庭共建领导小组统一领导，统筹部署，组织落实，做好家校共建工作。该校还将家校共建的发展纳入学校教育发展的整体规划当中，家校教育建设共同体得到了进一步深化。

家校双方均有专人负责包括联络、布置、检查、总结等环节的工作，每学期召开共建工作会议，大家畅所欲言，积极为学校的发展建言献策，群策群力地做好家校共育，共同为孩子的发展而努力。

构建网络

在健全家校联系制度的基础上，合肥市第四十五中学还构建起家校联系网络，大家家校互通、互动平台，形成学校与家庭教育的合力，促进学生的和谐发展。

该校建立了家校联系工作室、通讯录，定期召开家长委员会会议，设立家长意见反馈平台，建立三级家委会QQ群，做到家校沟通信息渠道畅通；积极开展“家长开放日”活动、“千师访万家”活动，进一步密切家校沟通；班主任利用校讯通互动、班主任邮箱等与家长建立起联系平台，即时实现家长与班主任之间的沟通。组织活动

合肥市第四十五中学充分利用家校内宣传阵地等教育设施，共同组织青少年思想道德教育活动。选派部分优秀教师担任家校教育辅导员，开展文明素养、科学文化、民主法制等方面的教育活动。与此同时，还邀请家长与学校共同策划、组织诸如国防、环保、诚信等内容的教育活动，实现家庭和学校“教育共谋”、“成果共享”。

四十五中各校区在家校共育方面都有着各自的特色：例如桐城路校区八（9）班的老师在家长会上向家长发放了一份精美的成绩单。成绩单的正面色彩鲜艳，印有校徽和班徽，还有校训和班训。成绩单里记载了在学习过程中同学们存在的一些问题，也记载了老师对家长们提出的要求。这份特别的成绩单，既是对过去一段学习的总结，也是对于未来学习成长生涯的一种期盼。

4月29日，六安路校区举行了家长开放日活动，孩子们早早地来到教室，自觉捧起书来放声朗读。隽永悠长的经典诗文，发音标准、韵味优美的英文朗读，陪伴家长度过一个美好的晨读时光。随后，家长深入课堂听课，了解课堂教育教学工作，感受教师精彩的课堂教学。大课间时，学校召开了期中考试表彰大会，对年级优秀学生进行了表扬。通过这次表彰大会，家长们了解了四十五中学子出色的学习能力和优秀的个人素质，对学校的教育教学给予充分肯定。

五月悄然来临的日子里，森林城校区举行了常规的家长会。大会上主持人与老师紧密配合，班会主题紧扣“期中考试情况分析”、“班级活动”与“建设良好家校关系”三大板块进行。各科老师、课代表与优秀学生家长为与会家长做出了学习上、教育上、家校配合上的精辟讲解。

橡树湾校区积极动员家长理解、参与、支持教育工作，建立“家长教育资源库”， 开设“家长课堂”， 根据安排，学生在校期间每位家长至少进班上一次课，课程主题可自选。借用家长的特长、技术等资源来丰富学校教育教学资源，促进家校合作升级。

合肥市第四十五中学教育集团总校长姚剑表示，未来，我们将鼓励、引导集团内各校积极探索形式多样的家校共育新模式，整合更多的有益教育资源，进一步扩大集团化办学优势和成果，促进学生的全面和谐发展。

□ 何新宇

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